Question

2010年3月22日“世界水日”之主題--水質(zhì)量．
（1）水是六大類營(yíng)養(yǎng)素之一，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是________．
（2）今年，我國(guó)西南旱情非常嚴(yán)重，水資源緊缺．中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談節(jié)日近期報(bào)道了這樣一個(gè)事實(shí)，在貴州省，村民為了挽救即將干枯的茶樹(shù)苗，找到了一種澆水的“土”方法，即在茶樹(shù)苗的根部，放置一個(gè)裝滿水的礦泉水瓶，然后用針在礦泉水瓶的底部扎一個(gè)小眼，讓水一滴一滴的滴在茶樹(shù)苗的根部，取得了良好的效果，這樣做的目的是為了________．為了收集到更多的礦泉水瓶，在全鎮(zhèn)中小學(xué)發(fā)動(dòng)捐贈(zèng)礦泉水瓶的活動(dòng)，共收集到約10萬(wàn)只，礦泉水瓶屬于________材料．
（3）目前很多自來(lái)水廠用氯氣進(jìn)行消毒．消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用下圖表示：

寫出圖甲所示反應(yīng)的化學(xué)方程式________；圖乙表示的反應(yīng)類型是________．
（4）在生活中，水被用來(lái)滅火，但在特定的場(chǎng)合下，水卻能生火，小王在老師的指導(dǎo)下，表演了‘水能生火’的魔術(shù)．他向包有過(guò)氧化鈉（Na₂O₂）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來(lái)．”小娟看完后非常感興趣，她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了一系列的探究．
[提出問(wèn)題]過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
[猜　　想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化
[設(shè)計(jì)裝置]如圖所示

[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
①打開(kāi)右圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說(shuō)明生成的氣體是________；
②實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：________．
③在表演時(shí)，小王滴加水的速度太快，發(fā)現(xiàn)脫脂棉沒(méi)有燃燒起來(lái)，請(qǐng)你從燃燒的條件分析為什么________．
實(shí)驗(yàn)二：探究過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
①小明猜想另一種物質(zhì)是Na₂CO₃，小軍認(rèn)為不可能．理由是________，為了證實(shí)小軍的看法，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明CO₃^2-不存在的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
___________	_____________	生成物中沒(méi)有CO32-

②小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中，滴入無(wú)色酚酞試液，發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色，說(shuō)明反應(yīng)后所得的溶液呈________性；
[表　達(dá)]小軍根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果，寫出了過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______．

Answer 1

解：（1）水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．故答案為：水分子（或H₂O）；
（2）在礦泉水瓶的底部扎一個(gè)小眼，讓水一滴一滴的滴在茶樹(shù)苗的根部，這樣做的目的是節(jié)約用水；礦泉水瓶使用塑料制的，所以屬于合成材料；故答案為：節(jié)約用水；合成
（3）由圖中原子圖示，可以分析出A物質(zhì)為H₂O，B物質(zhì)為Cl₂，C物質(zhì)為HCl，D物質(zhì)為HClO，E物質(zhì)為O₂，所以圖甲所示的反應(yīng)為：Cl₂+H₂O═HCl+HClO，圖乙所示的反應(yīng)為：2HClO═2HCl+O₂，圖乙反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，所以屬于分解反應(yīng)．故答案為：Cl₂+H₂O═HCl+HClO；分解反應(yīng)．
（4）在過(guò)氧化鈉上滴加水，脫脂棉燃燒起來(lái)，說(shuō)明滿足燃燒的條件，也就是有氧氣產(chǎn)生．同時(shí)在此反應(yīng)中有熱量放出．由質(zhì)量守恒定律可猜想生成物中有碳酸鈉，然后根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)來(lái)說(shuō)明有這種物質(zhì)生成．
在探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，步驟為：提出問(wèn)題，猜想，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)探究，交流．
實(shí)驗(yàn)一：
①能產(chǎn)生使帶火星的木條復(fù)燃的氣體，說(shuō)明該氣體為氧氣．故答案為：O₂
②在此反應(yīng)中，一定有熱量放出，放出的熱量使錐形瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)變大，從而在導(dǎo)管口處有氣泡冒出，故答案為：反應(yīng)放熱，氣體受熱膨脹，使大試管中的壓強(qiáng)增大，導(dǎo)管中有氣泡冒出；
③若滴加水的太快，水吸收熱量，使溫度降低，低于脫脂棉的著火點(diǎn)．
實(shí)驗(yàn)二
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不會(huì)增減，只是原子的重新組合過(guò)程．故答案為：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒(méi)有碳元素，所以生成物中不可能有Na₂CO₃．
要驗(yàn)證碳酸鈉，需要加入鹽酸，看是否有氣體產(chǎn)生．故答案為：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量反應(yīng)后所得的溶液于試管中，加入稀鹽酸	沒(méi)有氣泡產(chǎn)生	生成物中沒(méi)有Na2CO3

②堿性溶液能使酚酞變紅，過(guò)氧化鈉可以和水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣．故答案為：堿，2Na₂O₂+2H₂O═4NaOH+O₂↑．
分析：（1）根據(jù)分子的定義進(jìn)行分析：水分子是保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．
（2）要注意節(jié)約用水的重要性；根據(jù)生活實(shí)際就知道此題涉及的是節(jié)約用水的知識(shí)，礦泉水瓶屬于合成材料；
（3）根據(jù)圖中所示的原子微觀圖，分析得出圖甲和圖乙中的所有反應(yīng)物和生成物，然后寫出化學(xué)方程式，再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的四大類型的概念進(jìn)行分析．
（4）實(shí)驗(yàn)一
①根據(jù)氧氣能使帶火星木條復(fù)燃的特性進(jìn)行分析；
②反應(yīng)放熱，氣體受熱膨脹，使大試管中的壓強(qiáng)增大，所以導(dǎo)管中有氣泡冒出；
③結(jié)合實(shí)際從燃燒的條件入手來(lái)回答此題就行；
實(shí)驗(yàn)二
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不會(huì)增減．要驗(yàn)證碳酸鈉，需要加入鹽酸，看是否有氣體產(chǎn)生．
②根據(jù)堿性溶液能使酚酞變紅的性質(zhì)進(jìn)行分析，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推測(cè)生成物進(jìn)而完成化學(xué)方程式．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了微觀粒子的性質(zhì)及其節(jié)約用水以及同學(xué)們對(duì)質(zhì)量守恒定律的微觀理解和過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的綜合理解，綜合性強(qiáng)，難度適中．