13．以下化學(xué)符號(hào)含義不正確的是（　�。�
A．
含義：+2價(jià)鋇元素		B．
含義：二個(gè)氫原子		C．
含義：二個(gè)氮分子		D．
含義：兩個(gè)鐵元素

分析 A、化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．
B、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
D、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．

解答 解：A、由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故$\stackrel{+2}{Ba}$可表示+2價(jià)鋇元素，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)含義正確．
B、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H可表示2個(gè)氫原子，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)含義正確．
C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2N2可表示兩個(gè)氮分子，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)含義正確．
D、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Fe可表示2個(gè)鐵原子，元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)含義錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某實(shí)驗(yàn)小組欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，下圖是配制過程中的部分操作示意圖．

（1）圖1中的操作錯(cuò)誤是砝碼與藥品位置放反了；若按圖1操作，取用的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為12g．
（2）圖2是量取蒸餾水的操作，則該小組實(shí)際配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.8%（水的密度為1g/cm3，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．從C、H、N、Cl、Fe五種元素中，選擇適當(dāng)元素符號(hào)按要求填空．
（1）用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字填空：
①2個(gè)氫原子2H，②一個(gè)氮分子N2，③氯化亞鐵中的陽離子Fe2+．
（2）寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①天然氣的主要成分CH4，②鹽酸溶液中的溶質(zhì)HCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題

（1）按序號(hào)分別寫出各儀器的名稱：
①漏斗；②燒杯；③量筒；④集氣瓶．
（2）用序號(hào)填空：
①可量取液體體積的儀器是③；
②用于收集氣體的儀器是④．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．不含原子團(tuán)的物質(zhì)是（　�。�
A．NaOHB．NaClC．CaCO3D．CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．現(xiàn)有一杯20℃的硝酸鉀不飽和溶液，能改變硝酸鉀溶解度的操作是（　　）
A．加硝酸鉀B．充分?jǐn)嚢?/td>C．恒溫蒸發(fā)水D．升高溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．地殼中質(zhì)量分?jǐn)?shù)含量最高的元素是（　�。�
A．氧B．硅C．鐵D．鋁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．實(shí)驗(yàn)室中驗(yàn)證氧氣的性質(zhì)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
①將硫粉點(diǎn)燃伸入氧氣集氣瓶，燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，放出大量的熱；
②將紅熱的鐵絲伸入氧氣集氣瓶中，燃燒的方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4；
③將灼熱的銅絲（表面已變黑）伸入CO氣體中（如圖），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2，產(chǎn)生的現(xiàn)象是黑色變成紅色；
④以上的化學(xué)反應(yīng)都可以稱為氧化反應(yīng)，理由是物質(zhì)與氧發(fā)生了反應(yīng)，而上述①和②的反應(yīng)也可以稱為化合反應(yīng)（填寫反應(yīng)基本類型）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）鐵釘放在硫酸銅溶液中：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
（2）硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成有刺激性氣味的氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2．所以在做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶中藥預(yù)留少量水，其目的是吸收二氧化硫，防止污染空氣．

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同步練習(xí)冊(cè)答案