5．某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗（圖中鐵架臺等儀器均已略去）．在甲試管中加入試劑后，塞緊橡皮塞，立即打開止水夾，乙試管中有氣泡冒出；一段時間后關(guān)閉止水夾，乙試管中液面上升，溶液由澄清變渾濁．符合上述實驗現(xiàn)象的甲、乙試管中應(yīng)加入的試劑是（　�。�
ABCD
甲Zn、稀H2SO4Cu、稀H2SO4CaCO3、稀HClNa2CO3、稀H2SO4
乙BaCl2Ba（OH）2KNO3NaCl
A．AB．BC．CD．D

分析 本題主要考查物質(zhì)之間反應(yīng)的現(xiàn)象，利用該裝置的特征，打開止水夾時，I中兩種物質(zhì)反應(yīng)會生成氣體，氣體通過導(dǎo)氣管進(jìn)入Ⅱ中，Ⅱ中才會看到氣泡；關(guān)閉止水夾時，I中生成的氣體排不出去，氣壓增大，會把I中的液體壓入Ⅱ中，與Ⅱ中的液體反應(yīng)會生成沉淀，溶液由無色變?yōu)闇啙幔鶕?jù)以上分析，結(jié)合四個選項中物質(zhì)間反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行解答．

解答 解：
A、I中鋅和稀硫酸反應(yīng)會生成氫氣，打開止水夾時，Ⅱ中會看到氣泡，關(guān)閉止水夾后，I中氫氣不斷生成，壓強增大，將I中液體壓入Ⅱ中，稀硫酸和硫酸鋅會與氯化鋇溶液會反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，溶液由無色變?yōu)闇啙�，符合實驗現(xiàn)象，所以A正確；
B、I中銅和稀硫酸不反應(yīng)，Ⅱ中不會看到氣泡，關(guān)閉止水夾后也不會有液體被壓入Ⅱ中，溶液也不會變渾濁，不符合實驗現(xiàn)象，故B不正確；
C、I中碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)會生成氣體二氧化碳，打開止水夾時，Ⅱ中會看到氣泡，但是二氧化碳和硝酸鉀不反應(yīng)，不會出現(xiàn)沉淀，被壓入的稀鹽酸和氯化鈣與硝酸鉀也不反應(yīng)，看不到溶液變渾濁變，不符合實驗現(xiàn)象，故C錯誤；
D、I中碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)會生成氣體二氧化碳，打開止水夾時，Ⅱ中會看到氣泡，但是二氧化碳和氯化鈉不反應(yīng)，關(guān)閉止水夾后，被壓入的稀硫酸和氯化鈉也不反應(yīng)，硫酸鈉與氯化鈉不反應(yīng)，看不到渾濁，不符合實驗現(xiàn)象，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查物質(zhì)間的反應(yīng)現(xiàn)象，我們要能根據(jù)該裝置的特點及物質(zhì)間的反應(yīng)分析實驗現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．椰樹牌礦泉水的成分有：鈉31mg/L，鈣35.11mg/L，碘0.051mg/L等，這里所標(biāo)的各成分指的是（　�。�
A．單質(zhì)B．元素C．原子D．分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．小強同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行測驗采取了以下方法，取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）．請回答下列問題：
序號加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）剩余固體的質(zhì)量（g）
第1次105.5
第2次10M
第3次101.2
第4次101.2
（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HC1═CaC12+H2O+CO2↑
（2）M的值為3
（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)85%
（4）以上實驗中產(chǎn)生的二氧化碳的總量（x）的比例式為$\frac{100}{6.8g}=\frac{44}{x}$
（5）將第二次實驗后得到的混合物過濾，要將得到的濾液變成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的溶液，應(yīng)向溶液中加水32.7g
（6）用36.5%的濃鹽酸配制實驗中使用的40g稀鹽酸，需要加水的質(zhì)量是20g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．人們的日常生活離不開金屬．
（1）奧運場館“鳥巢”使用了大量的鋼鐵．鋼鐵與水和氧氣直接接觸容易生銹造成損失，在鋼鐵表面涂油、刷漆等，都能防止鋼鐵生銹．
（2）實驗室用圖1實驗?zāi)M煉鐵反應(yīng)的原理，回答下列問題．

a處可觀察到的現(xiàn)象是紅色粉末變黑；b處點燃酒精燈的目的是除去一氧化碳?xì)怏w．
（3）取某溶液少許放入試管中，向其中加入適量的鐵粉，充分反應(yīng)后，向試管中繼續(xù) 加入足量的另一種金屬，溶液中FeSO4的質(zhì)量隨時間的變化如圖2所示．試分析：
①若b點表示的溶液中只含一種溶質(zhì)，則a點表示的溶液中的溶質(zhì)可能是FeSO4和H2SO4（寫出1種情況即可），從a點到b點的過程中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
②若從b點到c點的過程中，溶液的質(zhì)量不斷增加，則加入的另一種金屬是Zn．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．下列依據(jù)實驗?zāi)康倪M(jìn)行的實驗設(shè)計，合理的是（　　）
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗設(shè)計
A從空氣中獲取純凈的氮氣用硫燃燒除去空氣中的氧氣
B鑒別硬水和軟水觀察顏色或聞氣味
C除去混在二氧化碳中的氯化氫氣體把混合氣體通過足量的氫氧化鈉溶液
D鑒別硝酸銨和氯化鈉固體加適量的水溶解，測量前后溫度變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某學(xué)校科學(xué)興趣小組為了探究實驗室中久置的NaOH的變質(zhì)程度，具體如圖：
【研究方案】先稱取13.3g 的NaOH樣品（雜質(zhì)為Na2CO3），配成溶液，然后向溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸，根據(jù)生成CO2的質(zhì)量測定Na2CO3的質(zhì)量．從而進(jìn)一步確定樣品中NaOH的變質(zhì)程度．（變質(zhì)程度是指已變質(zhì)的NaOH在原NaOH 中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）
（1）實驗測得加入稀鹽酸的質(zhì)量與產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．該樣品中Na2CO3的質(zhì)量是多少？
（2）求實驗過程中與NaOH反應(yīng)所用的鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量．
（3）求樣品中NaOH的變質(zhì)程度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．小王同學(xué)到實驗室進(jìn)行實驗．可供選用的儀器如圖所示．

（1）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合，用加熱的方法制取甲烷．甲烷是一種難溶于水，密度比空氣小的氣體．制取甲烷氣體所需的儀器（發(fā)生裝置和收集裝置）是B、E（或B、F）（選用儀器用儀器下的字母表示，下同）．
（2）實驗室用鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳時，常會混有氯化氫和水蒸氣．為證明二氧化碳?xì)怏w中是否混有氯化氫和水蒸氣，所需的儀器和連接順序是I→L．
（3）現(xiàn)要求用鋅粒和鹽酸溶液反應(yīng)，制取純凈、干燥、氣流可控的氫氣，所需的儀器和連接順序是D→K→H→F．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．銅作電線B．天燃?xì)庾魅剂?/td>
C．不銹鋼制炊具D．氫氣填充探空氣球

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．小紅發(fā)現(xiàn)松軟的面包、酥脆的餅干內(nèi)部都有許多小孔（如圖所示）．為探究這個問題，她從面點師那里了解到：此類食品制作過程中加入膨松劑，碳酸氫鈉就是一種常用的膨松劑．小紅從超市買來一袋膨松劑（碳酸氫鈉），按照研究物質(zhì)的一般方法，對其進(jìn)行探究．
①閱讀使用說明：一使用時與面粉混合均勻，加水拌和，成型后直接焙制；
②觀察到樣品為白色粉末狀物質(zhì)；
③取少量樣品加入水，發(fā)現(xiàn)其完全溶解；
④用pH試紙測溶液的酸堿度pH=11；
⑤取少量樣品，向其中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡；
⑥取適量樣品放人試管加熱，產(chǎn)生可以使澄清石灰水變渾濁的氣體．
（l）請你通過以上實驗判斷，碳酸氫鈉的水溶液顯堿性，使面包、餅干形成小孔的氣體應(yīng)該是CO2（或二氧化碳），你猜測產(chǎn)生這種氣體的原因碳酸氫鈉與酸反應(yīng)和碳酸氫鈉受熱分解
（2）將少許面粉加入水中取上層液用pH試紙測量，顯中性，由此你認(rèn)為碳酸氫鈉能使食品膨松的主要原因是碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生CO2氣體
（3）請你通過以上探究活動，總結(jié)碳酸氫鈉的物理性質(zhì)白色粉末狀的固體，能（易）溶于水．

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