【題目】下列對于科學(xué)探究的認(rèn)識錯誤的是（ ）

A. 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)科學(xué)探究的重要途徑 B. 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)

C. 科學(xué)探究是獨(dú)立完成的過程，不需要合作 D. 科學(xué)探究始于問題

【答案】C

【解析】

A、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)科學(xué)探究的重要途徑，正確；B、實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)，正確；C、科學(xué)探究要堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度，科學(xué)探究中要善于與人合作交流，錯誤；D、探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，正確。故本題選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里常用_____來檢驗(yàn)二氧化碳，對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）

A. 氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

B. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光

C. 鐵絲在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的火焰

D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】若將一定質(zhì)量的硝酸鉀不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，則

A. 溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能不變 B. 溶液的質(zhì)量一定變小

C. 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大 D. 溶液的質(zhì)量一定變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式．
（1）下列實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是（填字母代號）． a．燒杯 b．量筒 c．試管 d．蒸發(fā)皿
（2）某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)．
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②若將A、B連接，A中產(chǎn)生的氣體并不能使B中的溶液變渾濁，這是為什么？
③若要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2 ， 所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)椋篴接、接、接 ．
（3）為探究工業(yè)廢水的綜合利用，某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室中完成了以下實(shí)驗(yàn)．
①X為；乙與硝酸鋇反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
②操作I和操作Ⅱ中都要用到一種玻璃儀器．該儀器在操作Ⅱ中的作用是什么？
（4）某工廠變廢為寶，探究用廢硫酸等來制取所需產(chǎn)品．現(xiàn)有廢硫酸4.9t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），與足量廢鐵屑反應(yīng)來制取硫酸亞鐵，同時(shí)將生成的全部氫氣通入足量氧化銅中并加熱（H2+CuO═Cu+H2O），請計(jì)算理論上最多可生產(chǎn)銅的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】說明鐵絲在氧氣中燃燒的變化是化學(xué)變化的主要依據(jù)是（ ）

A. 火星四射 B. 產(chǎn)生大量熱

C. 生成黑色固體 D. 集氣瓶預(yù)先放一些水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1774年，用金屬燃燒實(shí)驗(yàn)證明并提出空氣是氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是：

A. 拉瓦錫 B. 普利斯特里 C. 舍勒 D. 瑞利

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)或生活中的事例，屬于緩慢氧化反應(yīng)的是：

A. 木炭在氧氣中燃燒 B. 金屬銹蝕

C. 夏天，倉庫中的化肥受熱分解 D. 工業(yè)煉鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列詩詞句或典故描述的主要是物理變化的是

A、水滴石穿，金石可鏤

B、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

C、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

D、爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇

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同步練習(xí)冊答案