在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g 3 5 20 7
反應(yīng)后質(zhì)量/g 10 5 8 待測(cè)
通過分析,判斷下列說法正確的是( 。
A、測(cè)得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g
B、乙物質(zhì)一定是催化劑
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、甲一定是單質(zhì)
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:甲物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了7g,是生成物;
乙物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物;
丙物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了12g,是反應(yīng)物;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,丁物質(zhì)是生成物,生成丁物質(zhì)的質(zhì)量為:12g-7g=5g.
解答:解:A、測(cè)得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為:7g+5g=12g,該選項(xiàng)說法正確;
B、乙物質(zhì)不一定是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物,也不是催化劑,該選項(xiàng)說法不正確;
C、反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于化合反應(yīng),該選項(xiàng)說法不正確;
D、甲可能是單質(zhì),也可能是化合物,該選項(xiàng)說法不正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)碳酸根離子
 
,
(2)2個(gè)氧分子
 

(3)1個(gè)鐵原子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識(shí)后,走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問題.①②③

A.燃燒的條件  B.鐵釘生銹的條件  C.證明CO2與NaOH反應(yīng)  D.分子運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象
(1)通過實(shí)驗(yàn)A,可以說明燃燒的條件之一是
 
,實(shí)驗(yàn)中使用銅片,是利用了銅的
 
 性(填一條物理性質(zhì))
(2)對(duì)于實(shí)驗(yàn)B,一段時(shí)間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和
 
 直接接觸.欲除去鐵銹可用
 
洗的方法,這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,
 
 (填“能”
或“不能”)長(zhǎng)時(shí)間浸在酸溶液中.
(3)實(shí)驗(yàn)C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),這一反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
 
(是否)屬于復(fù)分解反應(yīng).
(4)實(shí)驗(yàn)D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.當(dāng)燒杯①中液體是濃氨水時(shí)燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?div id="pb5xrrv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色;當(dāng)燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時(shí),一段時(shí)間后,溶液顏色的變化是
 
.其中鹽酸與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān),請(qǐng)從銅、硝酸鉀、氯化鈉、熟石灰、金剛石、二氧化碳中選擇適當(dāng)物質(zhì),并用相應(yīng)的化學(xué)式填空:
(1)用于切割玻璃的是
 
; 
(2)用于制導(dǎo)線的是
 
;
(3)用于改良酸性土壤的是
 
; 
(4)用于配制生理鹽水的是
 
;
(5)用作復(fù)合肥料的是
 
. 
(6)植物光合作用不可缺少的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2003年12月23日,重慶川東北某天然氣井發(fā)生井噴事故,噴出的天然氣中H2S氣體含量很高,H2S氣體有臭蛋氣味,密度比空氣大,有劇毒.井噴發(fā)生不久,附近村民就聞到了臭蛋氣味,這體現(xiàn)了H2S的
 
的性質(zhì)(填“物理”或“化學(xué)”);當(dāng)村民們得知這種臭氣有劇毒時(shí),迅速撤離村莊,遠(yuǎn)離井噴地點(diǎn).為減少村民的中毒機(jī)會(huì),你認(rèn)為村民在撤離井噴地點(diǎn)時(shí)應(yīng)盡量走
 
(選填“低處”或“高處”);24日下午,技術(shù)人員通過原有的H2S放噴管線,成功點(diǎn)燃了地下噴出的H2S氣體,使氣體不再擴(kuò)散.此時(shí)H2S燃燒的主要反應(yīng)可表示為:硫化氫+
 
 點(diǎn)燃 
.
 
二氧化硫+水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(  )
A、向試管中滴加液體時(shí),為了防止液體滴出,將膠頭滴管伸入試管中
B、為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
C、加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí),為了防止冷凝水回流引起試管炸裂,試管口應(yīng)略向下傾斜
D、為了便于觀察,給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若設(shè)法將2L空氣中的氧氣全部除去,剩下的氣體體積跟哪個(gè)數(shù)值最接近?( 。
A、0.4LB、0.42L
C、1.56LD、1.58L

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列生活事例中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、用活性炭吸附冰箱中的異味
B、用水果榨果汁
C、菜刀生銹
D、濕衣服晾干

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各結(jié)構(gòu)示意圖表示的原子中,最易形成陽離子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案