【題目】如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。

（1）反應后方框內(nèi)應再填入1個____微粒(選填序號)才符合質(zhì)量守恒定律；

A． B． C．

（2）該反應所屬的基本反應類型是_________反應；

（3）寫出一個符合圖示反應的化學方程式：________________________。

【答案】C化合2H2+O22H2O

【解析】

化學變化是生成新分子的變化，故反應前后相同的要去掉，即與反應的個數(shù)比為2:1；根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變，故生成物還有一個，選C；

該反應的反應物是兩種，生成物只有一種，故是化合反應；

該化合反應的粒子個數(shù)比為2:1:2，氫氣和氧氣反應生成水符合：2H2+O22H2O。

練習冊系列答案
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【題目】寫出有關的化學反應方程式，并注明反應類型。

（1）鋁很活波，但鋁制品使用的時間卻很長。

_________________________，反應類型________

（2）古代濕法煉銅，“曾青的鐵則化為銅”

_________________________，反應類型__________

(3)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣__________________，___________反應；

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【題目】下列各選項中物質(zhì)的名稱或俗名與括號內(nèi)的化學式一致的是（ ）

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A．Na B．C C．H D．O

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（1）A物質(zhì)的化學式為__________，D物質(zhì)的化學式為_____________。

（2）B與C反應的化學方程式是______________________________。

（3）E與C在高溫條件下也可以發(fā)生化學反應，只生成一種有毒的物質(zhì)， 該反應的化學方程式是_________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】利用下圖所示裝置可以進行氧氣的制備實驗（A～F為裝置編號）。

①上圖D裝置中a儀器的名稱是______________。

②實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制取氧氣的化學方程式是______________，

可選用的發(fā)生裝置是________（填裝置編號），收集較純凈的氧氣可選擇_____（填裝置編號）。

③制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結果在導管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素無關的是_________（選填編號）。

A．將燒杯換成水槽 B．將導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出

B．試管口橡皮塞未塞緊 C．先用手捂住試管，再將導管另一端插入水中

④實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣。

I．其中二氧化錳作用是______________；

II．反應中生成了0.15mol氧氣，計算參加反應的氯酸鉀的質(zhì)量。（根據(jù)化學方程式列式計算）____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是

A. Ca、Cu、Cl都屬于金屬元素 B. 燒堿、純堿、消石灰都屬于堿

C. 鉀、鈣、鋅都是人體必需的微量元素 D. 空氣、石油、鹽酸都屬于混合物

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【題目】某集氣瓶里盛有N2和O2的混合氣體（體積比為4：1）。小貝同學要用燃燒燒法除去O2而得到較純凈的N2時，你認為她采用的試劑最好是

A、鐵絲 B、紅磷 C、木炭 D、硫磺

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