【題目】化學是一門應用性學科。以下各選項中對于化學知識的應用正確的是
A. 用肥皂水鑒別硬水和軟水 B. 用點燃的方法除去CO2中少量的CO
C. 用金屬清潔球擦洗鋁鍋 D. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣法制氧氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料,沒有硅就沒有你喜歡的計算機。請用你學過的知識回答下列問題:
(1)地殼中含有大量的硅元素,它的含量僅次于元素。
(2)SiO2是沙子的主要成分,工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為:SiO2+2C Si+2R,
R的化學式為;該化學反應的基本類型是。
(3)硅在O2中燃燒生成SiO2 , 并放出大量的熱,有科學家正研究將硅作為新能源。與化石能源相比較,硅燃燒不排放CO2 , 因而有助于解決的環(huán)境問題是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某;瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從如圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗.
(1)寫出儀器a的名稱: .
(2)甲同學選擇裝置BE制氧氣.能用E裝置收集氧氣的原因是 , 若先
用F裝置收集氧氣,氧氣從導管(填“e”或“f”)進入.用分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是 , 實驗結束后,若將MnO2分離開來的操作是 , 用B裝置還用于實驗室制取CO2 , 該反應的符號表達式是 .
(3)乙同學實驗發(fā)現(xiàn),只用KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢,但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱,則KClO3的分解速率大大加快.KClO3的分解速率大大加快的原因是 . 實驗反思:通過以上實驗探究,你對催化劑的認識是
A.MnO2只能作過氧化氫溶液分解的催化劑
B.催化劑在反應前后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
C.催化劑能加快化學反應的速率,不影響生成物的量
D.用作催化劑的物質(zhì)可能是其他反應的反應物或生成物.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】大米、面粉富含淀粉,其組成可以用(C6H10O5)n(n的數(shù)值在幾百到幾千)表示。下列說法錯誤的是
A. 淀粉中氫、氧原子的個數(shù)比為2:1 B. 淀粉屬于有機高分子
C. 淀粉中碳、氫元素的質(zhì)量比為36:5 D. 淀粉屬于糖類,有甜味
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2018年10月,我縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市,是完善城市功能、提升城市品位、促進“綠富美”蒙陰建設的重要舉措。下列做法不符合這一舉措的是( )
A. 加強植樹造林,改善空氣質(zhì)量 B. 實行垃圾分類和回收
C. 將農(nóng)田中產(chǎn)生的秸稈就地焚燒 D. 出行方式盡量采用步行、騎自行車或乘公交車
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法中,不符合“尊重自然、自覺踐行綠色生活”倡議的是 ( )
A. 人走關燈、少開空調(diào)
B. 使用一次性餐具
C. 鼓勵用布袋代替塑料袋購物
D. 對金屬材料回收利用
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