【題目】【2016年湖南省郴州市】如圖是四個(gè)實(shí)驗(yàn)繪制的圖象，其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對(duì)應(yīng)圖象正確的是（ ）

A．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

B．恒溫下，在一定量的KNO3不飽和溶液中加入KNO3固體

C．在等質(zhì)量的鎂、鐵里分別加入足量的稀硫酸

D．往一定量的NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中加入稀硫酸至過(guò)量

【答案】C

【解析】A、氯錳酸鉀在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳是催化劑，錳元素質(zhì)量不變，反應(yīng)后固體質(zhì)量減少，固體中錳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，故錯(cuò)誤；B、向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體，硝酸鉀會(huì)溶解，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，當(dāng)溶液飽和后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，但開(kāi)始溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不為零，故錯(cuò)誤；C、鎂的相對(duì)原子質(zhì)量比鐵小，金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，因此反應(yīng)速率比鐵大，產(chǎn)生的氫氣比鐵多，故正確；D、往一定量的NaOH和Ba（OH）2的混合溶液中加入稀硫酸至過(guò)量，Ba（OH）2和稀硫酸生成硫酸鋇沉淀，沉淀從零開(kāi)始，故錯(cuò)誤。答案：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年山東省臨沂市】某同學(xué)欲配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液，他準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)儀器。

請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）配制時(shí)可按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行：計(jì)算→稱量→量取→ 。

（2）稱量時(shí)，NaCl固體粉末應(yīng)放在托盤(pán)天平 （填“左盤(pán)”或“右盤(pán)”）的紙片上。

（3）配制過(guò)程中為促進(jìn)NaCl的溶解，還需要的一種玻璃儀器是 （填儀器名稱）。

（4）量取一定體積的水，除了用量筒外，還需要用 （填儀器名稱）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A．木炭燃燒后生成黑色固體

B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C．紅磷在空氣中不能燃燒

D．硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A．生鐵 B．食鹽水 C．大理石 D．氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年甘肅省白銀市】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)根據(jù)溶解度曲線回答下列問(wèn)題：

（1）交點(diǎn)P表示的含義是__

（2）t 3 ℃ 時(shí)，將 30g 甲物質(zhì)加入到 50g 水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為 ，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（ 3 ）當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，提純甲的方法是

（ 4 ） t 3 ℃ 時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至 t 1 ℃，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年安徽省】氨水和鹽酸是常見(jiàn)的化學(xué)試劑，可將氨氣（NH3）、氯化氫氣體分別溶于水制得。（1）工業(yè)上利用氮?dú)夂蜌錃夥磻?yīng)制氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （不要求注明條件）。

（2）小華為探究氨氣溶于水是否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)（填寫(xiě)表中空白）：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥氨氣的集氣瓶中

無(wú)明顯現(xiàn)象

（3）小明將滴有酚酞的稀氨水加熱，觀察到溶液顏色變淺，原因可能是 。

（4）小芳將滴有石蕊的稀鹽酸加熱，溶液顏色無(wú)明顯變化。為進(jìn)一步研究，取稀鹽酸分成2份：①未經(jīng)加熱；②加熱煮沸一段時(shí)間后冷卻，分別中和等量的氫氧化鈉，消耗二者的質(zhì)量：①﹥②，則稀鹽酸經(jīng)加熱煮沸后濃度 （填“增大”、“減小”或“不變”）。

【注意：若答對(duì)（5）小題獎(jiǎng)勵(lì)4分，化學(xué)試卷總分不超過(guò)60分�！�

（5）為除去氯化鈉溶液中的碳酸鈉，小林設(shè)計(jì)了如下方案：

你認(rèn)為上述方案 （填“合理”或“不合理”），請(qǐng)分析： （如合理，說(shuō)明原因；如不合理，說(shuō)明原因并設(shè)計(jì)改進(jìn)方案）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年山東省東營(yíng)市】AH是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．虛線圈中的兩種物質(zhì)類(lèi)別相同．A的濃溶液有吸水性，在實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑；C可用來(lái)改良酸性土壤；D廣泛應(yīng)用于肥皂、石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)，在生活中可用來(lái)去除油污；E的水溶液為淺綠色，F(xiàn)可與生石灰、水配制成具有殺菌作用的波爾多液；A的稀溶液與G發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成F與H．

（1）寫(xiě)出化學(xué)式：B ，F(xiàn) 。

（2）寫(xiě)出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式 。

（3）寫(xiě)出A的稀溶液與G發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；F轉(zhuǎn)化為E反應(yīng)的基本類(lèi)型是 。

（4）分類(lèi)觀是化學(xué)的核心觀念之一．以上8種物質(zhì)沒(méi)有涉及到的物質(zhì)類(lèi)別是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年四川省巴中市】下列四個(gè)圖形的變化趨勢(shì)能正確描述對(duì)應(yīng)操作的是（ ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一，以下是從某同學(xué)記錄的化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中符合事實(shí)的是

A、敞開(kāi)濃鹽酸試劑瓶口冒出白霧

B、用pH試紙測(cè)得某溶液的pH=1.4

C、銨態(tài)氮肥與堿共熱放出無(wú)色無(wú)味氣體

D、馬鈴薯片遇到碘酒后顏色不變

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