【題目】活動探究一：如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖，試回答下列問題：

（1）圖甲中裝置①可用來實驗室制取某些氣體，寫出一個制取氣體的化學(xué)方程式_____；欲用裝置②排空氣法收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端通入．

（2）圖乙中實驗①的明顯錯誤是_____；②中玻璃棒的作用是_____．

（3）圖丙是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，裝置后面氣球的作用是_____．

活動探究二：根據(jù)下列兩組實驗回答問題

（1）指出a實驗中不正確的操作：_____．

（2）b實驗中，正確的操作順序為（填序號）⑤→_____→②．

【答案】2H2O22H2O+O2↑（合理即可） a 漏斗的下端在燒杯的中央 攪拌作用 收集尾氣 沒有用玻璃棒攪拌 ③①④

【解析】

活動探究一：（1）用雙氧水和二氧化錳制氧氣不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；欲用裝置②排空氣法收集二氧化碳，由于二氧化碳的密度比空氣的密度大，二氧化碳進入以后，占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，故氣體應(yīng)從長管進入；故答案為：2H2O22H2O+O2↑（合理即可）；a；

（2）圖乙中實驗①的明顯錯誤是：漏斗的下端在燒杯的中央，漏斗的下端應(yīng)該緊靠燒杯的內(nèi)壁；蒸發(fā)中玻璃棒的作用是攪拌，是為了防止溫度過高，造成液滴飛濺；故答案為：漏斗的下端在燒杯的中央；攪拌作用；

（3）圖丙是模擬工業(yè)煉鐵的實驗裝置，尾氣中含有一氧化碳氣體，裝置后面氣球的作用是：收集尾氣，防止污染空氣；故答案為：收集尾氣；

活動探究二：（1）稀釋濃硫酸的操作是：酸入水、沿內(nèi)壁、慢慢倒、不斷攪，a實驗中不正確的操作：沒有用玻璃棒攪拌；故答案為：沒有用玻璃棒攪拌；

（2）配置一定質(zhì)量分數(shù)的蔗糖溶液，步驟是：計算、稱量、溶解，先稱取固體物質(zhì)倒入燒杯中，再量取液體倒入燒杯中，b實驗中，正確的操作順序為：⑤③①④②；故答案為：③①④。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】1.6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成4.4g二氧化碳和3.6g水，關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述不正確的是（ ）

A.該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素

B.該物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3：1

C.該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

D.該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比為1：4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天長市實驗中學(xué)化學(xué)興趣小組為測定某石灰石樣品（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)）中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行如圖所示的實驗。

請根據(jù)以上信息計算：

（1）求25克這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量________g。

（2）不飽和溶液C的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)時多少？________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問題：

（1）實驗室用髙錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是 （填裝置字母序號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（2）選擇氣體收集方法時，必須考慮的氣體性質(zhì)有 （填序號）．

①顔色 ②密度和溶解性 ③可燃性

（3）某同學(xué)連接A、F、G進行實驗，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同，為Ca（OH）2溶液．

①若實驗時F中蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

②若實驗時F中蠟燭燃燒更旺，則A中產(chǎn)生的氣體是 ，還需將氣體通過盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶H．

③若將G中的白色渾濁物從液體中分離出來的操作名稱是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（ ）

A．化學(xué)反應(yīng)基本類型

B．化學(xué)反應(yīng)中常見的“三”

①化合反應(yīng)：4P+5O22P2O5

②分解反應(yīng)：H2CO3═H2O+CO2↑

③置換反應(yīng)：3CO+Fe2O32Fe+3CO2

①煤、石油、天然氣，三大化石燃料

②可燃物、氧氣、溫度達到著火點，燃燒三條件

③分子、原子、離子，構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子

C．對鑒別方法的認識

D．化學(xué)與生活

①區(qū)分氮氣和氧氣：伸入帶火星的木條

②區(qū)分棉纖維和羊毛纖維：點燃后聞氣味

③區(qū)分硫酸銨和氯化銨：加熟石灰粉末研磨

①用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐

②缺乏維生素C易患壞血病

③自行車支架噴油漆防銹

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一燒杯中盛有一定質(zhì)量的BaC03固體，向其中加入溶質(zhì) 質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸，至恰好完全反應(yīng)，得到113.7g不飽和溶液，想所得溶液中逐滴加入質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液，生成沉淀質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示，請根據(jù)題意回答問題：

（1）在加入稀鹽酸的過程中，觀察到的明顯實驗現(xiàn)象是____________ 。

（2）當(dāng)加入Na2CO3溶液至圖中A點時，燒杯中溶液里含有的溶液質(zhì)是____________（寫化學(xué)式）。

（3）當(dāng)加入Na2CO3溶液至圖中B點時，求此時所得不飽和溶液的質(zhì)量__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，牢固掌握金屬的知識非常重要。

（1）鋁和鐵都是我們生活中常見的金屬，鋁比鐵更耐腐蝕是因為_____。

（2）實驗室模擬煉鐵的實驗如下圖。

①如圖A中的實驗現(xiàn)象是_____。

②B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

③實驗開始時應(yīng)先通入一氧化碳后加熱，這樣做的目的是_____。

（3）鐵制品容易銹蝕，是鐵與_____同時反應(yīng)的結(jié)果。

（4）某化學(xué)小組用一定量和的混合溶液進行了下圖實驗，向固體乙上滴加鹽酸時有氣泡產(chǎn)生。則溶液甲中一定含有的溶質(zhì)是_____（寫化學(xué)式），請寫出一個該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（5）實驗室用足量一氧化碳還原20 g赤鐵礦，充分反應(yīng)后，測得生成二氧化碳的質(zhì)量為，則該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)為人類更美好的生活提供了保障和便利,在日常生活中蘊涵著許多化學(xué)知識,下面就跟著小紅走進她家的廚房開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究活動:

（1）小紅打開燃氣灶,發(fā)現(xiàn)天然氣燃燒火焰為藍色,根據(jù)所學(xué)知識得知天然氣主要成分為甲烷屬于“清潔能源”,請你寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式_____。

（2）小紅發(fā)現(xiàn)家中的電熱水壺內(nèi)壁有一層水垢,于是找出一種調(diào)味品_____進行了泡洗。

（3）小紅在幫媽媽洗鍋碗時滴入幾滴洗滌劑用來去除油污,這是利用洗滌劑的_____作用。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答：

（1）P點意義是_______________________________________.

（2）t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是______．

（3）若將甲物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，下列說法正確的是______．

A.溶劑的質(zhì)量一定變小 B.溶質(zhì)的質(zhì)量可能不變

C.溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定變大 D.溶液的質(zhì)量一定變大

（4）將t2℃時，甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，都降溫至t1℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是______．

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