下列屬于化學(xué)變化的是(　　)

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④

C 【解析】 有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。 活性炭凈水利用的是活性炭的吸附性，吸附性是物質(zhì)的物理性質(zhì)，活性炭凈水的過程沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色物質(zhì)，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；霓虹燈發(fā)光沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；水的電解有氫氣和氧氣生成，是化學(xué)變化。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級化學(xué)第1單元走進化學(xué)世界測試 題型：填空題

據(jù)報道，某地一家醫(yī)院發(fā)生了一起醫(yī)療事故，醫(yī)生在給病人輸液時，由于沒有按醫(yī)療規(guī)程核對藥瓶標簽，誤將酒精當(dāng)作生理鹽水輸入病人體內(nèi)，造成嚴重的酒精中毒事件。

(1)為了把酒精和生理鹽水兩種無色透明的液體區(qū)別開，你能采用的方法有哪些？

物理方法：_____；化學(xué)方法：_______。

(2)以此為鑒，我們在做實驗時，必須注意的是_______

聞氣味點燃要認真校對藥品標簽，嚴格按操作規(guī)程進行操作 【解析】 本題涉及比較初步的物質(zhì)鑒別問題，在鑒別方法上優(yōu)先考慮物理方法，其次考慮化學(xué)方法，而鑒別方法選取的依據(jù)就是物質(zhì)在物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)上的的區(qū)別。 (1)由分析可知，酒精和生理鹽水兩種液體物理性質(zhì)上的區(qū)別在于氣味不同，因此聞氣味可鑒別兩種液體，屬于物理方法；兩種液體化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別在于酒精具有可燃性，因此可通過點燃的方法進行...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級上冊同步練習(xí)：3.1 分子和原子 題型：單選題

下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是（　�。�

選項

宏觀事實

微觀解釋

A

塑料帶很難被拉斷

分子之間有引力

B

水結(jié)冰后不再流動

分子停止了運動

C

切洋蔥時眼睛被熏得直流淚

分子在不停運動

D

水很難被壓縮

分子之間有斥力

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】 A、塑料帶很難被拉斷，說明分子之間有引力，正確；B、分子在永不停息的做無規(guī)則運動，不受溫度的限制，結(jié)冰后水分子仍然在不斷運動，錯誤；C、切洋蔥時眼睛被熏得直流淚，是因為洋蔥中的分子不斷運動，擴散到空氣中，進入人們的眼睛中，正確；D、水很難被壓縮說明分子之間有斥力，正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版化學(xué)九年級上冊 緒言 化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩 同步練習(xí)題 含答案 題型：單選題

“ 改善環(huán)境質(zhì)量，推動綠色發(fā)展” 是當(dāng)前環(huán)保工作的重點。下列做法不符合這一要求的是

A. 燃放煙花爆竹，增添節(jié)日氣氛 B. 提倡公交出行，減少尾氣排放

C. 加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量 D. 垃圾分類回收，增強節(jié)約意識

A 【解析】A. 燃放煙花爆竹，污染空氣，符合題意；B. 提倡公交出行，減少尾氣排放，不符合題意； C. 加強植樹造林，改善空氣質(zhì)量，不符合題意；D. 垃圾分類回收，增強節(jié)約意識，不符合題意。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：填空題

下列是對酒精部分性質(zhì)和變化的描述:①無色透明液體;②易揮發(fā);③能溶解碘和酚酞等多種物質(zhì);④易燃燒;⑤能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣;⑥當(dāng)點燃酒精燈時,酒精在燈芯上邊汽化邊燃燒。用序號回答:屬于物理性質(zhì)的是____;屬于化學(xué)性質(zhì)的是____;用文字回答:屬于物理變化的是_______;屬于化學(xué)變化的是_______。 

①②③④⑤酒精汽化酒精燃燒 【解析】 物理性質(zhì)是不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)是需要通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。 顏色、狀態(tài)、揮發(fā)性和溶解性屬于物理性質(zhì)；可燃性、能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣屬于化學(xué)性質(zhì)；酒精氣化是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生了改變，是物理變化，酒精燃燒有新的物質(zhì)...

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是 （ ）

A. 煤油作燃料 B. 石墨作鉛筆芯

C. 鋁作導(dǎo)線 D. 干冰用于人工降雨

A 【解析】 A、煤油作燃料，是利用了煤油的可燃性，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確． B、石墨作筆芯，是利用了石墨很軟和顏色為黑色的性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤． C、鋁作導(dǎo)線，是利用了鋁的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)，故選項錯誤． D、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華...

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

兩種無色液體混合后,無任何明顯現(xiàn)象,這說明(　　)

A. 沒有發(fā)生任何變化 B. 只發(fā)生物理變化

C. 只發(fā)生化學(xué)變化 D. 可能發(fā)生化學(xué)變化

D 【解析】 兩種無色液體混合后,無任何明顯現(xiàn)象，這兩種無色液體有可能發(fā)生了化學(xué)變化，也有可能只是相互混合，沒有發(fā)生化學(xué)變化。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古通遼市2018年中考化學(xué)試卷 題型：填空題

用所學(xué)知識，按要求完成下列各題：

(1)請用合適的化學(xué)用語填空。

①最簡單的有機物為____；

②氯化鐵中鐵元素的化合價_____；

③缺乏某種元素會影響兒童生長發(fā)育，導(dǎo)致智力低下，這種元素是____；

④表示的微粒符號是____；

(2)水是生命之源，但長期飲用硬水卻危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是________；

(3)化學(xué)為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境間題，從而促進社會和諧發(fā)展，下列材料屬于有機合成材料的是________。

A．羊毛 B.塑料 C．尼龍 D.滌綸

CH4 ； Zn Na+ 加熱煮沸 BCD 【解析】 （1）①最簡單的有機物是甲烷，化學(xué)式為CH4 ；②氯化鐵中氯元素的化合價為-1價，根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為0可求得，鐵元素的化合價為+3價，化學(xué)式中元素的化合價標在該元素的正上方，故表示為Cl3；③人體中缺乏Zn元素會影響兒童生長發(fā)育，導(dǎo)致智力低下；④是11號元素，故是鈉元素的微粒，核外電子數(shù)比核內(nèi)質(zhì)子數(shù)小1，故是鈉離子...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2018屆九年級二模化學(xué)試卷 題型：簡答題

〖科普閱讀理解〗

17．閱讀下面科普短文。

新鮮的水果人人愛，但關(guān)于水果保鮮有很多傳聞，現(xiàn)從科學(xué)角度對傳聞進行解讀。

傳聞1：給橙子打蠟

霉菌是橙子最大的威脅，往橙子上噴液態(tài)石蠟是對付霉菌的有效方法，雖然用在食品工業(yè)方面比較奇怪，但是對橙子非常適合。橙子外皮一般不作食用，石蠟又是一種比較穩(wěn)定的物質(zhì)，不大量攝入不會對身體造成傷害。

傳聞2：給荔枝泡藥水

荔枝素有“一日色變、二日香變、三日味變”的說法，是保質(zhì)期較短的季節(jié)性水果。目前最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水，前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌，并讓果皮處于微酸環(huán)境中，延緩其變色；后者是用低溫抑制荔枝的呼吸強度，起到保鮮、延長貯藏時間的作用。這樣浸泡過的荔枝保質(zhì)期可延長至7～15天。

傳聞3：香蕉是催熟的

乙烯（C2H4）是重要的植物激素之一,很少的乙烯就能讓香蕉迅速成熟，而成熟中的香蕉又會不斷地產(chǎn)生乙烯，因此熟香蕉的貯藏期很短，在遠距離的運輸過程中容易腐爛。為延長香蕉的保存時間，控制乙烯的濃度，國際通行做法如下圖所示。

按照我國《食品添加劑使用標準（GB2763-2014）》，合理使用乙烯不會對人體健康造成危害。有些人認為乙烯是一種激素，吃了用它催熟的香蕉會導(dǎo)致兒童性早熟。其實，植物生長調(diào)節(jié)劑又稱為“植物外源激素”，只對植物起作用，它和動物激素是兩種完全不同的物質(zhì)，作用機理也不同，對人體并不會起作用。

《標準》中部分水果的乙烯最大殘留量

食品

蘋果

香蕉

獼猴桃

哈密瓜

葡萄

藍莓

最大殘留量(mg/kg)

5

2

2

1

1

20

看完上面關(guān)于傳聞的解讀，相信你對如何健康食用水果已有心得。

依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。

（1）水果變色腐爛發(fā)生了______變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）荔枝保鮮劑中檸檬酸的作用是_______。

（3）按照國家標準，獼猴桃中乙烯的最大殘留量為______ mg/kg。

（4）香蕉采摘后，維持低溫、充入CO2和使用高錳酸鉀，會使乙烯的濃度_______（填“提高”或“降低”）。

（5）下列有關(guān)水果保鮮及食用的說法正確的是_______（填字母序號）。

A.石蠟?zāi)苎娱L橙子的保質(zhì)期

B.溫度不會影響植物的呼吸作用強度

C.兒童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有關(guān)

D.合規(guī)使用化學(xué)方法水果保鮮不會對人造成危害

化學(xué)減少荔枝表面真菌，延緩果皮變色2降低AD 【解析】 本題通過介紹幾種水果的保鮮措施，考查了獲得信息，處理信息，利用信息的能力，解題的關(guān)鍵是認真閱讀，獲取有用信息。 （1）水果變色腐爛的原因之一是真菌、霉菌大量繁殖，腐爛過程中有新物質(zhì)生成，發(fā)生了化學(xué)變化； （2）根據(jù)題文中“最常用的荔枝保鮮劑是檸檬酸和冰鹽水，前者能夠減少荔枝外殼表面的真菌，并讓果皮處于微酸環(huán)境中，延緩其...

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同步練習(xí)冊答案