向盛有50g10%Ba(OH)2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸至過量，如圖（縱坐標(biāo)表示燒杯中其它量的變化）所有有關(guān)量的變化與所加入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系錯(cuò)誤的是

D

【解析】

試題分析：A.稀硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和水，向Ba(OH)2溶液的燒杯中慢慢滴加稀硫酸，兩者不斷反應(yīng)，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量逐漸減小，當(dāng)Ba(OH)2溶液完全反應(yīng)后，隨硫酸的加入溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量又會(huì)逐漸增大，圖象正確，故A不符合題意；

B.氫氧化鋇顯堿性，隨著硫酸的增加溶液的堿不斷被中和而減少，堿性變?nèi)�，pH值變小，二者恰好反應(yīng)時(shí)pH=7，再加入稀硫酸酸性不斷增強(qiáng)，pH小于7，圖象正確，故B不符合題意；

C.稀硫酸和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，隨著反應(yīng)的進(jìn)行硫酸鋇沉淀質(zhì)量不斷增大，當(dāng)氫氧化鋇完全反應(yīng)時(shí)、生成的沉淀達(dá)到最大值且不再改變，圖象正確，故C不符合題意；

D.硫酸溶液本身有包括水，隨著滴加稀硫酸至過量，水的質(zhì)量始終應(yīng)是增加的，圖象錯(cuò)誤，故D符合題意。

考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年福建省龍巖市初三上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

液化石油氣中所含的可燃物，是在加壓不高的條件下，就能轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)而便于儲(chǔ)存于鋼瓶中，當(dāng)打開鋼瓶閥門（減壓）時(shí)，又容易變成氣態(tài)的碳?xì)浠衔�。下列所給物質(zhì)中符合這一要求的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市初三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有氮?dú)�、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過足量的灼熱氧化銅充分反應(yīng)后。再將氣體通入過量的石灰水中，能得到白色沉淀的質(zhì)量為

A.30g B.50g C.100g D.150g

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置：（每空2分，共10分）

（1）寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① 。

（2）若用B裝置作發(fā)生裝置制氧氣的化學(xué)方程式為 ，可用E裝置收集氧氣的原因是 。

（3）若用大理石和濃度較大的鹽酸制取CO2時(shí)，為了得到純凈、干燥的CO2，娟娟同學(xué)在B裝置后連續(xù)接了兩個(gè)F裝置再連接E進(jìn)行收集，她第一個(gè)F裝置的作用是 她第二個(gè)F裝置應(yīng)該注入足量的 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在①分解反應(yīng)；②化合反應(yīng)；③置換反應(yīng)；④復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型中，生成物中一定不含單質(zhì)的是

A.①② B.②③ C.①③④ D.②④

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

某興趣小組按下圖所示裝置制取二氧化碳，并檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)：

（1）若用裝置B來證明二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，B中除有少量水外，還應(yīng)加入的試劑是 ，當(dāng)①、②導(dǎo)管口連接時(shí)，B中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（2）他們從我市一古建筑維修現(xiàn)場(chǎng)搜集了一些舊墻灰，通過查閱資料得知：古建筑舊墻灰的主要成分是碳酸鈣。他們稱取了12.0g舊墻灰放入燒杯中，并加入足量稀鹽酸（假設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)，不考慮H2O、HCl的逸出）。反應(yīng)開始時(shí)，燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為300.0g。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)時(shí)間/min

0

2

4

6

8

10

12

14

16

18

燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

300.0

299.0

298.0

297.2

296.5

296.0

295.7

295.6

M

295.6

①以該小組因故沒有記錄反應(yīng)時(shí)間為16min時(shí)的數(shù)據(jù)M，由表中數(shù)據(jù)推測(cè)，M=_______g

②反應(yīng)生成二氧化碳的總質(zhì)量為__________________（列出算式）。

③舊墻灰中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

為探究碳及其氧化物的某些性質(zhì)，用以下裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（B、D裝置內(nèi)藥品均足量）

①實(shí)驗(yàn)過程中，裝置B、D中均可觀察到的現(xiàn)象為 。

②寫出裝置C中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

③E處點(diǎn)燃尾氣的目的是 。

④實(shí)驗(yàn)過程中， （從A～E中選填）處發(fā)生的反應(yīng)體現(xiàn)了一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年江西省吉安市朝宗實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三上學(xué)期期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（5分）曾經(jīng)有一則新聞：某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火．“電石遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)？”某化學(xué)興趣小組請(qǐng)教老師后獲知：電石主要成分為碳化鈣(CaC2)，它沒有可燃性且遇水會(huì)產(chǎn)生氣體．于是他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)行了以下探究．

【實(shí)驗(yàn)探究】

提出問題

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

(1) ___________________?

向盛有一小塊電石的試管中，滴入少量的水，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，用手觸摸試管外壁，感覺到____________。

電石與水反應(yīng)放熱．

(2)電石與水反應(yīng)生成的氣體

是否具有可燃性？

收集一小試管該氣體，點(diǎn)火，觀察到有明亮的火焰．

該氣體具有__________性．

(3)該氣體可能含有碳、氫元素嗎？

點(diǎn)燃?xì)怏w，用干冷燒杯罩在火焰上方，內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；然后迅速將燒杯倒置，倒入少量的澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁．

該氣體________（選填“一定”或“不一定”）含碳、氫元素．

【反思】通過上述素材，你還有什么新認(rèn)識(shí)___________________________________．

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