步驟 | 操作 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論 |
① | 點(diǎn)燃酒精燈 | 木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾,說(shuō)明燃燒還需要氧氣. |
② | 蓋滅酒精燈,待儀器恢復(fù)到常溫 | |
③ | 打開(kāi)活塞,通入氧氣 | 木炭不燃燒,澄清石灰水未渾濁,說(shuō)明燃燒還需溫度達(dá)到著火點(diǎn). |
④ | 點(diǎn)燃酒精燈,繼續(xù)通氧氣 | 木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明燃燒需要同時(shí)具備上述兩個(gè)條件才能生燃燒. |
分析 可燃物的燃燒必須達(dá)到著火點(diǎn)并與氧氣接觸;氮?dú)獠恢С秩紵,所以即使加熱木炭達(dá)到著火點(diǎn),木炭也不會(huì)燃燒.所以必須加入氧氣才能燃燒.木炭燃燒后生成二氧化碳使澄清石灰水變渾濁.據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題.
解答 解:(1)點(diǎn)燃酒精燈,加熱木炭使木炭燃燒.因沒(méi)有氧氣木炭不燃燒,所以要通入氧氣.通入氧氣前要熄滅酒精燈,使儀器恢復(fù)常溫,以防試管炸裂.只通入氧氣石灰水未渾濁,說(shuō)明燃燒還要達(dá)到著火點(diǎn),所以點(diǎn)燃酒精燈加熱并繼續(xù)通入氧氣,澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明可燃物燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足與氧氣接觸和溫度達(dá)到著火點(diǎn)這兩個(gè)條件.
故答案為:
步驟 | 操作 | 預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論 |
① | 氧氣 | |
② | ||
③ | 溫度達(dá)到著火點(diǎn) | |
④點(diǎn)燃酒精燈 | 木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁 |
點(diǎn)評(píng) 本題以試驗(yàn)探究的形式驗(yàn)證了燃燒的條件,以及試驗(yàn)過(guò)程中的防止試管炸裂和有害氣體的處理.培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和環(huán)保意識(shí).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減少酸雨的形成 | B. | 減少氧氣的消耗 | ||
C. | 減少二氧化碳的排放 | D. | 減少煤的浪費(fèi) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Na$\underset{N}{•}$H2 $\underset{N}{•}$H4CI | B. | $\underset{S}{•}$OCI2 H2$\underset{S}{•}$O4 | ||
C. | $\underset{C}{•}$I2O5 K$\underset{C}{•}$IO4 | D. | K2$\underset{F}{•}$eO4 $\underset{F}{•}$e2O3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碳原子結(jié)構(gòu)不同 | B. | 構(gòu)成它們的原子數(shù)目不同 | ||
C. | 有不同種原子構(gòu)成 | D. | 碳原子的排列方式不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示意圖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10mL | B. | 大于10mL | ||
C. | 小于10mL | D. | 因操作錯(cuò)誤無(wú)法判斷 |
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