CO2的用途：         、             、              和                    等。


滅火，做制冷劑，氣體肥料，化工原料。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

        

請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)對(duì)哪個(gè)編號(hào)的裝置進(jìn)行改進(jìn)?                         (填編號(hào))； 如何改進(jìn)?                                                。
反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行溶解、        、洗滌、干燥等操作。

（1）不選擇C裝置制氣體的原因是                           

（3）選用D裝置可制的氣體有          (至少寫兩種)。

（4）某同學(xué)用D裝置制取并收集了一瓶氣體，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)它是哪種氣體，填寫下表完成之。

檢驗(yàn)方法

觀察到的現(xiàn)象

結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 在2A+B2C反應(yīng)中，已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為24，C的相對(duì)分子質(zhì)量為40，則B的相對(duì)分子質(zhì)量為（    ）

A.16 g              B.32            C.16                  D.32 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如下圖所示。下列說法正確的是（    ）

A.丁一定是化合物

B.丙一定是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C.該反應(yīng)可能是碳酸鈣的分解

D.參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量一定等于生成的丁和乙的質(zhì)量之和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一定條件下，4.8 g CH4與16.0 g O2恰好完全反應(yīng)，生成10.8 g H2O、4.4 g CO2和物質(zhì)X。則X的質(zhì)量為               g；該反應(yīng)方程式中O2與X化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為                。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體20 g，其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為64%。先使該混合氣體通過灼熱的氧化銅再通過足量的澄清石灰水中，生成沉淀的質(zhì)量為________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


一氧化碳的毒性：煤氣中毒即          中毒，原因是CO很容易與血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地與       結(jié)合，從而造成人體缺氧。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 2H2O中，前面的“2”表示                             ，元素符號(hào)H右下角的“2”表示                                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（     ）

A. 石墨棒做干電池電極   B. 天然氣用作燃料

C. 干冰用作人工降雨     D. 銅用于制造導(dǎo)線

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同步練習(xí)冊(cè)答案