5．1854年5月30日，英國(guó)戰(zhàn)艦“歐羅巴”的船艙里裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料，航行途中突然草料著火，整個(gè)戰(zhàn)艦瞬間變?yōu)榛鸷＃畡t下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．草料艙沒(méi)有氧氣B．草料艙是可燃物
C．草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱D．草料溫度達(dá)到了草料的著火點(diǎn)

分析 根據(jù)可燃物燃燒需具備的兩個(gè)條件來(lái)解答，草料著火時(shí)具備了與氧氣接觸及溫度達(dá)到了其燃燒的著火點(diǎn)．

解答 解：A．若草料艙沒(méi)有氧氣，則草料燃燒不具備燃燒的條件，說(shuō)法錯(cuò)誤；
B．船艙里裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料，屬于可燃物，說(shuō)法正確；
C．因緩慢氧化是放熱反應(yīng)，則草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱，說(shuō)法正確；
D．若溫度沒(méi)有達(dá)到著火點(diǎn)，不會(huì)燃燒，則草料燃燒時(shí)溫度達(dá)到了草料的著火點(diǎn)，說(shuō)法正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查燃燒的條件，要求學(xué)生能根據(jù)燃燒的條件來(lái)分析生活中的著火現(xiàn)象，并注意安全和生活中應(yīng)采取有效的防火措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．運(yùn)用100mL量筒進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，操作正確的是（　�。�
A．
準(zhǔn)確量取20.3mL水		B．
收集80mL氧氣
C．
硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液		D．
配制100g10%的氯化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．問(wèn)題探究式課堂教學(xué)是研究性學(xué)習(xí)的一種方式，其基本教學(xué)模式為：

圖1是關(guān)于“一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)”的問(wèn)題探究式課堂教學(xué)中解決問(wèn)題階段，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了證明CO具有還原性的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃B處（填“A”或“B”）的酒精燈．
（2）硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（3）乙同學(xué)認(rèn)為甲裝置有待優(yōu)化，如尾氣可先儲(chǔ)存在瓶?jī)?nèi)，然后再處理，圖2是他設(shè)計(jì)的貯氣瓶．
①a、b兩管應(yīng)如何伸入，請(qǐng)將圖補(bǔ)充完整；
②尾氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端管口通入（其他裝置略）．
（4）丙同學(xué)提出質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？因此，他設(shè)計(jì)在CO通入CuO之前，應(yīng)先通入澄清石灰水，以排除CO與澄清石灰水的反應(yīng)，試對(duì)此作出評(píng)價(jià)．你認(rèn)為丙同學(xué)的設(shè)計(jì)是否有必要：沒(méi)有，理由是在A加熱前就先通入了CO，而此時(shí)CO與石灰已經(jīng)充分接觸．
（5）如果開(kāi)始時(shí)通入的是CO和CO2的混合氣體，則應(yīng)如何設(shè)計(jì)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模肯韧ㄟ^(guò)一個(gè)裝有氫氧化鈉濃溶液的洗氣瓶，除去二氧化碳；再檢驗(yàn)證明二氧化碳被全部除去；再對(duì)氣體進(jìn)行干燥．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在一大燒杯里進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：燒杯中放置一支短蠟燭，周圍放一些雞蛋殼（主要成分是碳酸鈣）．點(diǎn)燃蠟燭，往燒杯中加入一些稀鹽酸，回答：
（1）看到的現(xiàn)象雞蛋殼溶解，有氣泡產(chǎn)生，蠟燭熄滅．
（2）寫(xiě)出鹽酸跟碳酸鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明生成的氣體具有的性質(zhì)不能燃燒，也不能支持燃燒，密度比空氣的大．
（4）蠟燭的主要成分是石蠟（化學(xué)式為CxHy），完全燃燒后生成二氧化碳和水，寫(xiě)出石蠟燃燒的化學(xué)方程式4CxHy+（4x+y）O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4xCO2+2yH2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

20．采用適當(dāng)?shù)脑噭蓮氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3）中獲得高純度CaCO3，其流程如圖：

①流程圖中進(jìn)行的操作2的名稱是過(guò)濾；
②石灰石煅燒反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．
③該流程圖所示物質(zhì)中，溶于水放出大量熱的氧化物是CaO（填“化學(xué)式”）．，該物質(zhì)與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．
④使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%是“綠色化學(xué)”的核心理念之一．上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是H2O和CO2．（填“化學(xué)式”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列變化中，有一種變化與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的是（　�。�
A．工業(yè)制氧氣B．糯米釀酒C．蠟燭燃燒D．炸藥爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用除去雜質(zhì)的方法不正確的是（　�。�
選項(xiàng)待提純的物質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ACO（CO2）足量氫氧化鈣溶液
BCO2（CO）將混合氣體點(diǎn)燃
CN2（O2）通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
DCuO（Cu）通入足量的氧氣并加熱
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)健康安全的生活理念．下列做法中，不合理的是（　　）
A．開(kāi)發(fā)新能源，減少使用化石能源
B．將污水排入大海
C．察覺(jué)燃?xì)庑孤┖螅瑖?yán)禁明火或電火花
D．將垃圾分類投放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．將二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到較純凈的二氧化碳，應(yīng)采用的方法是（　　）
A．將集氣瓶口朝上，移開(kāi)玻璃片使一氧化碳?xì)怏w自動(dòng)逸出
B．將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅
C．點(diǎn)燃該混合氣體
D．將混合氣體通過(guò)澄清的石灰水

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