如圖所示,是實(shí)驗(yàn)室用排水法收集的一瓶氣體,回答:
(1)該氣體具備的兩條物理性質(zhì)是①
 
 

(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),你認(rèn)為該氣體可能是
 
,檢驗(yàn)該氣體的方法是
 
考點(diǎn):常用氣體的收集方法,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)從該氣體可以用排水法來(lái)收集,說(shuō)明該氣體不溶于水或不易溶于水;由圖可以看出:充滿該氣體的集氣瓶瓶口向上放在桌面上,說(shuō)明該氣體的密度比空氣大去分析解答;(2)從氧氣是不易溶于水且的密度大于空氣的密度的氣體,所以該氣體可能是氧氣,由于氧氣具有助燃性,能夠使帶火星的木條復(fù)燃去分析解答.
解答:解:(1)由于該氣體可以用排水法來(lái)收集,說(shuō)明該氣體不溶于水或不易溶于水;由圖可以看出:充滿該氣體的集氣瓶瓶口向上放在桌面上,說(shuō)明該氣體的密度比空氣大;故答案為:不溶于水或不易溶于水         密度比空氣大;
(2)氧氣是不易溶于水且的密度大于空氣的密度的氣體,所以該氣體可能是氧氣,由于氧氣具有助燃性,能夠使帶火星的木條復(fù)燃,所以把用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),如果是氧氣,帶火星的木條會(huì)復(fù)燃;故答案為:氧氣      用帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),如果復(fù)燃,證明是氧氣.
點(diǎn)評(píng):氣體存放時(shí)的倒放、正放都是為了防止氣體跑出集氣瓶外.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列除去物質(zhì)中少量雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))的方法正確的是( 。
A、CO2 (CO)--點(diǎn)燃
B、MnO2粉末(NaCl)--溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
C、FeSO4溶液(CuSO4)--加入足量鋅粉、過(guò)濾
D、NaCl溶液(Na2CO3)--加入過(guò)量的稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

只有一種試劑就能將NaOH、NaCl、HCl三種溶液一次性鑒別出來(lái),該試劑可能是( 。
A、CuSO4溶液
B、酚酞溶液
C、石蕊溶液
D、Fe(NO33溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將40 克高錳酸鉀放在試管中加熱制氧氣,一段時(shí)間后,移開酒精燈,稱量試管中剩余固體的總質(zhì)量為36.8克.求:
(1)生成O2的質(zhì)量
(2)參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量
(3)剩余固體中有哪些物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣是一種重要的資源,下列現(xiàn)象跟哪種物質(zhì)有關(guān)?
(1)支持燃燒,供給呼吸
 
;(2)制造化肥或炸藥
 
;(3)霓虹燈發(fā)出不同顏色的光
 
;(4)植物的光合作用
 
;(5)形成云霧雨雪
 

(6)空氣污染指數(shù)越大,空氣質(zhì)量越
 
(填好或差).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列符號(hào)中數(shù)字的含義
4N2:“4”
 
”2”
 

3H2SO4:“3”
 
”2”
 

3Mg2+:“3”
 
“2”
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是諾氟沙星膠囊的說(shuō)明書,某患者遵醫(yī)囑,每次服用諾氟沙星400mg,一段時(shí)間后病情好轉(zhuǎn).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)諾氟沙星分子中碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為多少?
(2)諾氟沙星分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是為多少?(精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用如圖裝置測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù).
(1)點(diǎn)燃紅磷后,觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生
 
,并且向外放熱.打開止水夾后出現(xiàn)的現(xiàn)象為
 
;得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
 
.該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,最終發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
,可能是由哪幾種原因造成的?
 
 
 

(3)集氣瓶中剩下的主要是
 
,通過(guò)上面實(shí)驗(yàn),你能得出該氣體的性質(zhì)是①
 
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

醫(yī)療上常用生理鹽水給病人補(bǔ)充體液.欲配制0.9%生理鹽水500g,則
(1)需氯化鈉固體的質(zhì)量為
 
g,水的質(zhì)量為
 
 g
(2)若用10%的氯化鈉溶液來(lái)配制,則需10%的氯化鈉溶液
 
 g,水
 
 g.

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