【題目】實驗探究題

【實驗回顧】18世紀末,英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當用電火花點火時,發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)璧上出現(xiàn)了液滴。一年之后,拉瓦錫重復了他們的實驗,并做了一個相反的實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指________(填化學式),通過上述實驗得到的結(jié)論是____________________。

【實驗重現(xiàn)】某化學興趣小組的同學在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,在實驗室中重做上述兩個實驗,做法如下:

實驗1:水的通電分解實驗

如右圖所示,打開活塞b,用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,看到的現(xiàn)象是________,證明該氣體為_______。

實驗2: “易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗

實驗室現(xiàn)有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒,以下是實驗室常用部分儀器:

(l)指出圖中儀器的名稱:D______。

(2)利用上述儀器和藥品制取少量氧氣,其簡易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有_____(填序號),反應(yīng)的化學方程式為______________。

(3)利用上述儀移和藥品制取較多量的“易燃空氣”,且可以隨時補充液體,你選擇的儀器有_____(填序號),藥品是_____。該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干澡、潔凈的玻璃瓶中,用電火花點火,順利完成上述實驗。

(4)該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進行探究,他們?nèi)?支試管,依次盛水90%(體積分數(shù))、80%……再用排水集氣法收集“易燃空氣”,而后分別把試管口移近酒精燈的火焰,實驗結(jié)果如下表所示:

序號

1

2

3

4

5

6

7

“易燃空氣”體積分數(shù)(%)

90

80

70

50

20

10

5

空氣體積分數(shù)(%)

10

20

30

50

80

90

95

點燃現(xiàn)象

安靜

燃燒

安靜

燃燒

弱的

爆鳴聲

強的

爆鳴聲

強的

爆鳴聲

弱的

爆鳴聲

不燃燒

不爆鳴

分析表中信息,完成下列問題:

在混合氣體爆炸范圍內(nèi),“易燃空氣” 的體積分數(shù)約為________;

你對燃燒或燃燒條件的新認識是___________________。

【答案】【實驗回顧】H2(1分)水是由氫、氧兩種元素組成(1分)

【實驗重現(xiàn)】實驗1:木條燃燒更劇烈(1分)氧氣(1分)

實驗2:(1)長頸漏斗(1分)(2)CEG(1分,與順序無關(guān))2H2O22H2O+O2↑(2分)

(3)BDFA(1分,與順序無關(guān))鋅和稀硫酸(1分,也可以寫化學式)

(4)10%~70%(2分)可燃物雖愚氧氣接觸,且達到著火點,燃燒也可能不發(fā)生。(2分,是否燃燒也與氧氣的濃度或可燃物的濃度有關(guān)等其它答案均可)

【解析】【實驗回顧】鐵和水在高溫下反應(yīng)生成氫氣,H2;據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變,所以由實驗課證明水是由氫、氧兩種元素組成;【實驗重現(xiàn)】實驗1:木條燃燒更劇烈說明生成的氣體是由助燃性的氧氣。實驗2:(1)長頸漏斗;(2)品制取少量氧氣反應(yīng)容器應(yīng)選擇試管,然后用鐵架臺固定,其簡易發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有CEG;過氧化氫在二氧化錳的作用下分解生成氧氣和水,反應(yīng)方程式為2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑;(3)制取氫氣,可以隨時補充液體,選擇的儀器有長頸漏斗,雙孔塞、錐形瓶,和收集氣體的集氣瓶。實驗室制取氫氣鋅和稀硫酸,反應(yīng)速率適中,制取的氣體比較純凈。(4)由題中表格中的數(shù)據(jù)可知,氫氣的爆炸極限是10%~70%對燃燒或燃燒條件的新認識是可燃物雖與氧氣接觸,且達到著火點,但是可燃物的含量不在爆炸極限范圍內(nèi)時,燃燒也可能不發(fā)生。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)表中信,請回答下列問題:

部分堿、酸、鹽的溶解性表20

陰離子

陽離子

OH-

NO3-

Cl-

SO42-

CO32-

PO43-

H+

溶、揮

溶、揮

溶、揮

K+

Na+

溶溶

Ba2+

Ca2+

Cu2+

說明:“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水,“不”表示不溶于水,“徽”表示微溶于水,“揮”表示揮發(fā)性,“—”表示那種物質(zhì)不存在或遇到水就分解了。

(1)CaCO3屬于______(填“可溶物”、”徽溶物”或“不溶物”)。

2)表中可溶于水的硫酸鹽有__種。

3)在溶液中,磷酸鈉與化鈣能否發(fā)生復分解反應(yīng)。若能,寫出化學方程式;若不能,說明理由。______

4)某同學將鹽酸倒入Ba(OH)2溶液中,得到溶液甲。

溶液甲中溶質(zhì)的組成情況可能有______種。

實驗設(shè)計:探究溶液甲中可能含有的溶質(zhì)

a.探究溶液甲中是否含鹽酸

方案編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

取少量溶液甲于試管中,加入鐵粉

是否_________

b.探究溶液甲中是否含Ba(OH)2

方案編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

2

取少量溶液甲于試管中,加入_______溶液

是否產(chǎn)生藍色沉淀

3

取少量溶液甲于試管中,加入Na2SO4溶液

是否產(chǎn)生白色沉淀

上述三個方案中有一個不合理,請指出不合理的方案編號并說明理由:__________

欲從溶液甲中獲得純凈的日BaCl2固體,應(yīng)采取的簡單操作是_________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白煙

B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰

C.木炭在氧氣中燃燒、發(fā)出白光,生成二氧化碳

D.鐵在空氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(如右圖)。同學們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的強光,產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中,最后在石棉網(wǎng)上得到一些白色固體。

(1)請寫出鎂條燃燒的化學方程式____________。

(2)同學們通過稱量發(fā)現(xiàn):在石棉網(wǎng)上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是:_______________。

(3)小紅按右下圖裝置改進實驗,驗證了質(zhì)量守恒定律,還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么?

【查閱資料】氧化鎂為白色固體;鎂能與氮氣劇烈反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實驗探究】請設(shè)計實驗,驗證猜想

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

_______________________

_______________________

【反思與交流】氮化鎂中氮元素的化合價是_______________________;

空氣中N2的含量遠大于O2的含量,可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠多于Mg3N2,合理的解釋是:_______________________ ;

同學們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒,于是對燃燒條件又有了新的認識:_______________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我市東臨渤海,有著豐富的海洋資源。請思考下列題:

(1)已知東營鹽場得:海水中含NaCl約為3.5%。在海邊打深井,井水中含NaCl約為8%。曬鹽最好用_____序號作原料

(2)關(guān)于曬鹽原理的說法正確的是

A.利用陽光和風力,使水分燕發(fā),析出鹽

B.日光照曬后,板化鈉的溶解度變小

(3)海水曬鹽提取食鹽晶體后留下的母液叫鹵水其中含有的KCl、MgCl2、MgSO4等物質(zhì)可作為重要的化工原料。它們的溶解度曲線如右圖所示

60 時,將50g鎂加到100g水中,充分攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)分數(shù)為______,若使其形成飽和溶液,可采取的措施有____。

A.增加溶質(zhì) B.蒸發(fā)溶劑 C高溫 D.降低

對鹵水中含有的KCl、MgCl2、MgSO4三種物質(zhì),下列說法正確的是_____

A.三種物質(zhì)均為易溶物質(zhì)

B.20時,向40gKCl固體和40gMgCl2固體中分別加入100g水充分溶解后,兩種溶液均能達到飽和狀態(tài)

C.60時,三種物質(zhì)溶于水形成的溶液濃度可能相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有關(guān)電解水實驗的說法正確的是

A.產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比是2 :1

B.產(chǎn)生氧氣的體積是氫氣的兩倍

C.該實驗證明了分子在化學變化中可以分成原子

D.該實驗可證明水是由氫氣和氧氣組成的化合物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(如下,化學小組的同學經(jīng)過尋問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液,為確認原瓶中是何種溶質(zhì)并斷其是否變質(zhì),化學小組的同學進行了如下的探究活動:

【進行想】

猜想I:溶液的溶質(zhì)NaCl;

猜想II原溶液的溶質(zhì)是NaOH;

猜想III:原溶液的溶質(zhì)是Na2CO3;

猜想IV:原溶液的溶質(zhì)是NaHCO3。

【查閱資料】

下,有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表

物質(zhì)

NaCl

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

下的溶解度/g

36

109

21.5

9.6

常溫下稀溶液的pH

7

13

11

9

從物質(zhì)的相關(guān)信息,溶液的溶質(zhì)一定不是NaHCO3,因為_______。

【進行實

(1)取少量樣品,測得溶液的pH大于7,則原溶液的溶質(zhì)肯定不是_______。

(2)同學們另取樣品又進行了如下實驗,實驗過程如下:

生成白色沉淀A的化學方程__________________。

通過實可以判斷樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有_______

【獲得結(jié)論】

完成后最終到的結(jié)論:原瓶中的溶質(zhì)_____,且已變質(zhì)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學常見的物質(zhì),A是赤鐵礦的主要成分,B、D組成元素相同,E是最輕的氣體.根鋸圖中相互轉(zhuǎn)化關(guān)系回答下列問題(部分反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出C、G的化學式:C_______, G________。

(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:

_____________;_______________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中一定發(fā)生了化學變化的是( )

A.水結(jié)成冰 B.玻璃破碎 C.石蠟熔化 D.酒精燃燒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案