【題目】乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應生成,同時生成一種白色固體。
【提出問題】白色固體是什么物質?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二: ;猜想三:Ca(OH)2。
他的依據(jù)是 。
【交流反思】經(jīng)過同學們交流討論,認為猜想一不成立。否定猜想一的理由是: 。
【進行實驗】
(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到 ,證明猜想二不成立。
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液, ,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立。該反應的化學方程式為: 。
結論:白色固體是Ca(OH)2。
【拓展應用】已知碳化鈣與水反應非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小。實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是 (選填圖中裝置序號)。
【答案】【做出猜想】CaCO3 化學變化過程中元素不變
【交流反思】CaO能與水反應
【進行實驗】
(一)氣泡放出
(二)通入CO2 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O
【拓展應用】C、F
【解析】初中化學中有2套氣體的發(fā)生裝置,分別為固固加熱型制取氣體、固液不需要加熱型制取氣體。選擇的依據(jù)是反應條件和反應物的狀態(tài);氣體的收集方法有排空氣法和排水法2種,具體選擇那一種,要依據(jù)氣體的性質選擇。本題中,C2H2氣體由碳化鈣(塊狀固體,化學式為CaC2)與水反應制取,故選擇固液不需要加熱型制取氣體,由于C2H2氣體的密度比空氣略小且不能和水反應、不溶于水,故用排水法收集。
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【題目】工業(yè)上利用下列反應制取金屬Hg:4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。該反應中X的化學式為
A.CaS B.SO2 C.SO3 D.CaSO3
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【題目】A、B、C、D是初中化學中常見的物質,其中A、B都由兩種元素組成,且組成元素相同。C、D均為氣體單質,人和動物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質會發(fā)生緩慢氧化,它們的轉化關系如圖所示(反應條件已略去).
(1)寫出下列物質的化學式A ,B .
(2)寫出下列反應的化學方程式:② ;
③ 。
(3)A、B兩種物質的組成元素相同,但性質不同,原因是 。
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【題目】下列有關滅火方法錯誤的是
A.家用電器著火時,立即用水撲滅 B.撲滅森林火災時,設置隔離帶
C.炒菜時油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 D.圖書資料著火,用壓縮二氧化碳滅火
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【題目】有一包白色固體粉末,可能含有CuSO4、Na2SO4、(NH4)2CO3、BaCl2、NH4Cl、KCl中的一種或幾種.現(xiàn)做如下實驗:
根據(jù)上述實驗現(xiàn)象判斷:
(1)白色固體中一定不含 ,一定含有 ,可能含有 .
(2)寫出①中化學反應方程式 .
(3)寫出②中化學反應方程式 .
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【題目】如下圖所示,裝置氣密性良好,彈簧夾處于關閉狀態(tài)。擠壓膠頭滴管加入液體,一段時間后,打開彈簧夾,能使氣球a明顯鼓起的是
試管內(nèi)物質 | 膠頭滴管內(nèi)物質 | |
A | 氫氧化鈉固體 | 水 |
B | 氧化鐵 | 稀鹽酸 |
C | 氯化鋇溶液 | 稀硫酸 |
D | 二氧化碳 | 氫氧化鈉溶液 |
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【題目】某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗,三套裝置如下圖:
(1)甲裝置:
①儀器a的名稱為________________
②向a中加水會看到氣球脹大,一段時間內(nèi)氣球大小沒有變化,說明該裝置氣密性___________。
(2)乙裝置:
①若生成O2使氣球脹大,則錐形瓶中所裝的固體物質可以是__________________。
②若生成H2使氣球脹大,則反應的化學方程式為___________________________。
③若錐形瓶中裝有NaOH固體,分液漏斗中加入少量水,則氣球脹大的主要原因是_________________。
(3)丙裝置:
若錐形瓶中盛滿CO2,欲使氣球脹大,則分液漏斗中的液體可以是_____________。
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