14.鈾-235是制造核武器的原料,而鈾-238卻不能,請(qǐng)問(wèn)二者是什么關(guān)系?它們屬于同種元素嗎?每個(gè)原子中各有多少個(gè)中子?(鈾的核電荷數(shù)為92)

分析 根據(jù)原子中核電荷數(shù)與質(zhì)子數(shù)及核外電子數(shù)相等,相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和計(jì)算即可.

解答 解:根據(jù)核電荷數(shù)與質(zhì)子數(shù)及核外電子數(shù)相等可知,鈾-235和鈾-238的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都為92,屬于同位素,由于相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和,鈾-235每個(gè)原子中的中子數(shù)為235-92=143;鈾-238每個(gè)原子中的中子數(shù)為:238-92=146;
答:鈾-235和鈾-238屬于同位素;鈾-235每個(gè)原子中的中子數(shù)為143;鈾-238每個(gè)原子中的中子數(shù)為146.

點(diǎn)評(píng) 主要考查了原子的構(gòu)成和相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算方法.要熟悉原子的結(jié)構(gòu)中質(zhì)子,中子,電子之間的關(guān)系.相對(duì)原子質(zhì)量約等于質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.現(xiàn)有①氧氣 ②一氧化碳 ③干冰 ④石墨.請(qǐng)從上述物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):
(1)與人體內(nèi)血紅蛋白結(jié)合引起是中毒的是②,
(2)可用于制鉛筆芯的是④,
(3)能用于供給呼吸的是①,
(4)可用于人工將雨的是③.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.決定元素種類(lèi)的是電子數(shù)
B.決定元素原子化學(xué)性質(zhì)的是質(zhì)子數(shù)
C.冷開(kāi)水不能養(yǎng)魚(yú)是因?yàn)樗胁缓踉?/td>
D.實(shí)驗(yàn)中用剩的藥品,不能放回原瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.物質(zhì)的用途與性質(zhì)密切相關(guān).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.液氧可用于火箭發(fā)射,是因?yàn)檠鯕饩哂锌扇夹?/td>
B.金剛石可用做玻璃刻刀的刀頭,是因?yàn)榻饎偸挠捕群艽?/td>
C.磷可以用做煙霧彈,是因?yàn)榱兹紵a(chǎn)生大量白煙
D.鎂能用于制造照明彈,是因?yàn)槠湓诳諝庵腥紵l(fā)出耀眼的白光

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.將氯化鈉和碳酸鈉混合物24.8g置于30g水中,跟100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),生成氣體8.8g.試計(jì)算:
(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中,生成物D能使帶火星的木條復(fù)燃,F(xiàn)(能使澄清石灰水變渾濁,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均沒(méi)有改變).
(1)圖中A是高錳酸鉀,H是二氧化錳,
(2)屬于化合反應(yīng)的是③(填序號(hào)),
(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某化學(xué)興趣小組在用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率不一樣,同學(xué)們展開(kāi)了探究.所用過(guò)氧化氫濃度為10%、20%,二氧化錳有細(xì)顆粒與粗顆粒兩種,實(shí)驗(yàn)溫度為20℃、30℃,每次過(guò)氧化氫的用量為100mL、二氧化錳用量為2.0g.
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化氫溶液反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a.可能與過(guò)氧化氫濃度有關(guān); b.可能與溫度有關(guān);
c.可能與二氧化錳的大小有關(guān)
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)編號(hào)溫度(℃)二氧化錳大小過(guò)氧化氫濃度(均取100mL)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
20粗顆粒20%(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)①和②探究過(guò)氧化氫濃度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅱ)實(shí)驗(yàn)①和④探究溫度對(duì)該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③探究二氧化錳大。ù帧⒓(xì))對(duì)該反應(yīng)速率的影響.
20粗顆粒10%
20細(xì)顆粒20%
30粗顆粒20%
(1)請(qǐng)完成以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)表,并在實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊粰谥刑畛鰧?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)編號(hào).
(2)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果,化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子碰撞的概率有關(guān).試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大,化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是反應(yīng)物濃度越大,單位體積內(nèi)微觀粒子數(shù)目就越多,相互接觸發(fā)生反應(yīng)的幾率就越大.
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)①和④探究,得出化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是溫度越高,反應(yīng)速率越快;
(4)同學(xué)們利用如圖1裝置,通過(guò)排水量來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測(cè)量準(zhǔn)確),其主要原因是從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積.

【數(shù)據(jù)整理】
實(shí)驗(yàn)中O2質(zhì)量隨時(shí)間變化的關(guān)系見(jiàn)如圖2,橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示氧氣質(zhì)量:
【分析數(shù)據(jù)】
(5)如圖所示有四條曲線(xiàn),其中實(shí)驗(yàn)③對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)為B,即③-B.請(qǐng)寫(xiě)出能反映其它三組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的曲線(xiàn)①-C,②-D,④-A.
【拓展】
(6)以上方法是通過(guò)測(cè)產(chǎn)生氣體快慢來(lái)判斷化學(xué)方應(yīng)快慢,還可以反應(yīng)物來(lái)判斷反應(yīng)的快慢,你認(rèn)為是固體減少的快慢.
影響過(guò)氧化氫分解速率的因素有很多,除了題目中探究的因素外,還有什么因素能影響反應(yīng)速率,如二氧化錳顆粒大小、是否振蕩;請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想(含步驟,現(xiàn)象,結(jié)論):取濃度相同、質(zhì)量相同的過(guò)氧化氫溶液分別加入不同種類(lèi)的同質(zhì)量的催化劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定收集150mL氧氣所需的時(shí)間,濃度相同、質(zhì)量相同的過(guò)氧化氫溶液分別加入不同種類(lèi)的同質(zhì)量的催化劑產(chǎn)生氣體的速率不同,不同種類(lèi)的催化劑對(duì)影響反應(yīng)的速率效果不同..

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:
(1)上述六種粒子屬于5種元素,
(2)屬于同種元素的是CD(填字母的序號(hào)、下同)
(3)化學(xué)性質(zhì)相似的元素是DF
(4)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是BC
(5)易形成陽(yáng)離子的是E
(6)在元素周期表中屬于第三周期的是EF.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.某同學(xué)用俯視凹液面最低處的方法量取60mL水,他所量取水的實(shí)際體積小于(填“大于”、或“等于”、或“小于”、或“無(wú)法確定”)60mL.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案