【題目】某純堿樣品中含有少量NaCl，小華同學(xué)取該樣品23g全部溶解于200水中，再逐滴加入160g稀鹽酸。反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系如圖所示。

（1）產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是_____克；

（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為多少克？

（3）此時所得到的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果精確到0.1%）

【答案】（1）8.8g；（2）21.2g；（3）7.2%

【解析】

碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。

（1）由反應(yīng)中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與鹽酸的用量關(guān)系圖可知，產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量是8.8克。

（2）設(shè)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為x

故樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為21.2克。

（3）設(shè)反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為y

故此時所得到的溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廚房用品、洗衣機是生活中常用的家庭必用品，如圖是部分家庭生活場景示意圖。


(1)圖中所示用品中含有的金屬元素_____________(填元素符號)，屬于有機合成材料的是_________(填序號)。

(2)廚房中使用洗滌劑除去油污屬于_____________現(xiàn)象。

(3)生活中防止菜刀生銹的方法是____________________。

(4)大理石的主要成分是_________(填化學(xué)式)，所以大理石臺面易被廚房中_________________(填一種物質(zhì)的名稱)腐蝕，因此該物質(zhì)灑在臺面上應(yīng)及時清理。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 如圖為金剛、石墨和C60的結(jié)構(gòu)模型圖，圖中小球代表碳原子。下列說法不正確的是（　�。�

A. 原子的排列方式改變，則構(gòu)成的物質(zhì)種類改變

B. 相同元素組成的不同物質(zhì)，在足量的氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同

C. 相同元素組成的不同物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)相同

D. 在特定的條件下，石墨既可轉(zhuǎn)化為金剛石，也可轉(zhuǎn)化為C60

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】周末，王霞和劉甜甜一起來到化學(xué)實驗室驗證木炭的還原性及其產(chǎn)物，實驗如下圖所示

該實驗中酒精燈上的網(wǎng)罩作用是_________，試管底部略高于試管口則是因為______，實驗中試管中的黑色粉末漸漸變紅，得到結(jié)論_____，但卻始終沒看到石灰水變渾濁，通過檢查王霞發(fā)現(xiàn)原來是她誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成了“石灰水”，換了石灰水后，很快就變渾濁了，王霞寫出木炭還原氧化銅的方程式_____。

兩人詢問了祝老師后得知：氫氧化鈉溶液和石灰水（氫氧化鈣溶液）中的主要物質(zhì)屬于同一類物質(zhì)，叫做堿，具有相同的化學(xué)性質(zhì)。王霞當(dāng)即提出了一個問題，CO2與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)了嗎？劉甜甜說，雖然沒有任何現(xiàn)象，因為__，可以推測CO2與氫氧化鈉溶液會發(fā)生反應(yīng)，并且依照CO2與石灰水反應(yīng)的方程式寫出了CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

祝老師說：“希望你們自己能設(shè)計一個實驗來證明”。為此兩人回去上網(wǎng)查資料得知：碳酸鈉與碳酸鈣也屬于同一類物質(zhì)，叫做碳酸鹽，都能與酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2。通過兩天共同努力，一個簡單的方案終于出來了：__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）P點的含義是 。

（2）t2℃時，將50ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到溶液的質(zhì)量為 g。

（3）將t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分 數(shù)由大到小的順序是 。

（4）將t1℃時，將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中（如圖），向水中加入一 定量的氫氧化鈉固體后，試管中的溶液變渾濁，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳化鈣（化學(xué)式為CaCx）固體中含有雜質(zhì)CaO，小組同學(xué)為測定CaCx中x的值進行如下圖所示實驗（已知CaCx在空氣中灼燒生成CaO和CO2）。則下列推斷正確的是

A.系列操作主要包括過濾、洗滌、干燥B.CaCx中x的值為3

C.若碳酸鈣未完全干燥，則所測x值偏小D.該樣品中氧、鈣的質(zhì)量比為2:5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種思維方法，以下四個推理中正確的是（ ）

A.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

B.化合物都是由不同元素組成的，則不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物

C.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成，燃燒能生成的物質(zhì)一定含碳元素

D.離子是帶電的粒子，則帶電的粒子一定是離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工業(yè)廢液中含有KCl和CaCl2，如果將該廢液中的KCl和CaCl2分離回收變廢為寶，設(shè)計工藝流程如下圖所示，回答問題。


（1）操作2的名稱是_____。

（2）寫出固體B的化學(xué)式_____。

（3）向固體A中加適量稀鹽酸的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燒堿是一種重要的化工原料，廣泛應(yīng)用于制取肥皂，以及石油、造紙、紡織和印染等工業(yè)。

（1）新冠肺炎疫情期間常用的84消毒液的制備離不開燒堿，84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO）。燒堿能制備次氯酸鈉是因為燒堿能與氯氣反應(yīng)：2NaOH+Cl2=NaClO+X+H2O，其中X的化學(xué)式為_____。用途廣泛的燒堿還有很多性質(zhì)，如圖表示燒堿與相關(guān)物質(zhì)的關(guān)系（箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，實線表示物質(zhì)間能反應(yīng)），請回答：


①中物質(zhì)的化學(xué)式為

②圖中物質(zhì)間發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____（寫出一個即可）。

（2）如圖為某化工廠利用苛化法生產(chǎn)燒堿的流程圖�！皦A泥”曾經(jīng)是該化工廠最頭疼的一種廢物，占地堆放對環(huán)境造成不利影響。工廠技術(shù)人員經(jīng)過技術(shù)革新，變廢為寶，使“堿泥”變成了副產(chǎn)品，既解決了占地與環(huán)境污染問題，又增加了工廠收入。請分析流程圖并回答：


①操作的名稱是_____。

②方案Ⅰ的系列反應(yīng)不涉及的基本反應(yīng)類型是_____（填序號）。

A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C置換反應(yīng)D復(fù)分解反應(yīng)

③“堿泥”與CO2反應(yīng)生成碳酸鈣的化學(xué)方程式為：_____。

④寫出圖中反應(yīng)①的化學(xué)方程式_____。

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