化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了測(cè)定某赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取一定質(zhì)量的赤鐵礦粉與過(guò)量的木炭粉混合后,用如
圖所示裝置以合理的操作步驟測(cè)定(假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生變化).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)裝置b中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

(2)實(shí)驗(yàn)中持續(xù)通入干燥的氮?dú)猓訜崆熬従復(fù)ㄈ胍欢螘r(shí)間,其作用是
將裝置內(nèi)的空氣排盡
將裝置內(nèi)的空氣排盡

(3)反應(yīng)結(jié)束后,甲同學(xué)熄滅噴燈的火焰后,馬上停止通入N2,可能出現(xiàn)的不良后果是
b中的NaOH溶液會(huì)倒吸入a中造成硬質(zhì)玻璃管破裂
b中的NaOH溶液會(huì)倒吸入a中造成硬質(zhì)玻璃管破裂

(4)如果氫氧化鈉溶液是足量的,對(duì)二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的增重測(cè)定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”或“準(zhǔn)確”),其理由是
氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏小
氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏小

(5)該實(shí)驗(yàn)所用裝置存在的缺陷是
缺少尾氣處理
缺少尾氣處理
分析:(1)在高溫條件下,碳與氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,根據(jù)反應(yīng)寫出反應(yīng)的方程式;
(2)由于裝置內(nèi)空氣中的氧氣能與碳反應(yīng)生成二氧化碳,據(jù)此分析通入氮?dú)獾淖饔茫?br />(3)根據(jù)裝置內(nèi)壓強(qiáng)的變化分析反應(yīng)結(jié)束后,熄滅噴燈的火焰后,馬上停止通入N2,出現(xiàn)的后果;
(4)根據(jù)反應(yīng)會(huì)生成一氧化碳和氣體帶走一部分水蒸氣造成氫氧化鈉溶液質(zhì)量的減少分析;
(5)根據(jù)尾氣中含有一氧化碳能污染空氣分析裝置存在的問(wèn)題.
解答:解:(1)由裝置可知,在高溫條件下,碳與氧化鐵反應(yīng)生成的二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,所以,裝置b中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)由題意實(shí)驗(yàn)的目的可知,由于裝置內(nèi)空氣中的氧氣能與碳反應(yīng)生成二氧化碳,影響實(shí)驗(yàn)測(cè)定的準(zhǔn)確性.所以,通入氮?dú)獾淖饔檬牵簩⒀b置內(nèi)的空氣排盡.
(3)反應(yīng)結(jié)束后,甲同學(xué)熄滅噴燈的火焰后,馬上停止通入N2,會(huì)使玻璃管內(nèi)的溫度降低,壓強(qiáng)減小,可能出現(xiàn)的不良后果是:b中的NaOH溶液會(huì)倒吸入a中造成硬質(zhì)玻璃管破裂.
(4)由于在高溫條件下,碳與氧化鐵也會(huì)生成一氧化碳,如果氫氧化鈉溶液是足量的,對(duì)二氧化碳的吸收是完全的,那么甲同學(xué)用氫氧化鈉溶液的增重測(cè)定出氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏小,其理由:使氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏;
(5)由于尾氣中含有一氧化碳能污染空氣,所以裝置存在的問(wèn)題是:缺少尾氣處理.
故答為:(1)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(2)將裝置內(nèi)的空氣排盡;(3)b中的NaOH溶液會(huì)倒吸入a中造成硬質(zhì)玻璃管破裂.(4)偏小,氫氧化鈉增重的質(zhì)量因一氧化碳的生成和氣體帶走的水蒸氣而偏;(5)缺少尾氣處理.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的問(wèn)題,有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡(jiǎn)單的方法;關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià),要在兩個(gè)方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;二是設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡(jiǎn)便.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定假黃金(銅鋅合金)組成元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),稱取20克假黃金置于燒杯中,用某濃度的稀鹽酸50克,分5次加入,每次充分反應(yīng)后,取出固體,經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作后稱量,5次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 稀鹽酸的用量(g) 剩余固體的質(zhì)量(g)
1 10 18.375
2 10 16.750
3 10 15.125
4 10 13.500
5 10 13.500
(1)求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)當(dāng)合金中的鋅與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定Cu和CuO混合樣品中CuO的含量,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)均先稱取20g樣品于燒杯中,在分別加入20g、40g、60g、80g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸.充分反應(yīng)后,均有固體剩余.經(jīng)過(guò)濾、干燥后稱量,剩余固體質(zhì)量如下圖所示.回答下列問(wèn)題:
(1)20g樣品中含單質(zhì)Cu
 
g;
(2)求樣品中CuO的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有一包只含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定該純堿樣品的純度,稱取該純堿樣品12g于燒杯中,充分溶解于100mL水中(水的密度是1g/cm3),再加入足量的100g稀鹽酸溶液,燒杯中剩余物質(zhì)量為207.6g,試計(jì)算:
(1)純堿樣品的純度?
(2)所取鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)至少為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究鐵生銹的條件,他們將等質(zhì)量、相同規(guī)格的光亮的鐵釘同時(shí)放入如圖所示裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).回答下列問(wèn)題:

(1)一段時(shí)間后,鐵釘無(wú)變化的是
C
C
(填寫字母,下同);
(2)整個(gè)過(guò)程中鐵釘表面沒(méi)有鐵銹出現(xiàn),但質(zhì)量發(fā)生變化的是
A
A
;
(3)同時(shí)結(jié)束實(shí)驗(yàn)后,將鐵釘取出烘干、稱重,其質(zhì)量由大到小的順序?yàn)?!--BA-->
BCA
BCA
;
(4)要探究鐵生銹的條件,上述實(shí)驗(yàn)還不夠完善,還需要補(bǔ)充的一個(gè)實(shí)驗(yàn)是
將鐵釘置于干燥空氣中
將鐵釘置于干燥空氣中

(5)請(qǐng)你提出防止鋼鐵銹蝕的兩條合理措施①
進(jìn)行表面防護(hù)處理
進(jìn)行表面防護(hù)處理
,②
改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)
改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測(cè)定某地石灰石的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不參與反應(yīng)),設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn):取石灰石樣品10.00g,高溫煅燒至質(zhì)量不再改變后,把剩余固體放在密閉、干燥的容器中冷卻至室溫,稱量所得固體的質(zhì)量為6.04g.
(2)計(jì)算:設(shè)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
100          56
x          6.04g
以上解法得出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)超過(guò)100%,造成計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤的原因是
固體的質(zhì)量為6.04g中含有雜質(zhì)的質(zhì)量
固體的質(zhì)量為6.04g中含有雜質(zhì)的質(zhì)量
.請(qǐng)你寫出正確的計(jì)算過(guò)程.
解:

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