【題目】實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下：

方法一：2H2O22H2O+O2↑

方法二：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑

（1）兩種方法涉及到的化學(xué)反應(yīng)基本類型都是__________反應(yīng)。

（2）下圖是實(shí)驗(yàn)室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖。儀器A的名稱是__________。現(xiàn)用方法一制取一瓶干燥的氧氣，請(qǐng)按氣體流向，用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好 。

【答案】（1）分解（1分） （2）分液漏斗（1分，答成“長(zhǎng)頸漏斗”“漏斗”不給分）

①③④⑧⑦（或①③④⑧）

【解析】

試題分析：（1）這兩個(gè)反應(yīng)的共同特征是反應(yīng)物只有1種，生成物有多種，符合分解反應(yīng)一變多的特點(diǎn)，屬分解反應(yīng)；

（2）由圖可知，儀器A是分液漏斗；制取氧氣用過氧化氫或高錳酸鉀均可，收集一瓶干燥的氧氣那么采用的是向上排空氣法收集并在收集前要用濃硫酸進(jìn)行干燥，故連接順序是①③④⑧⑦（或①③④⑧）。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組在探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中，先打開閥門K1，待氫氧化鈉溶液完全進(jìn)入廣口瓶之后立即關(guān)閉K1，充分反應(yīng)后，打開止水夾K2，請(qǐng)?zhí)顚懍F(xiàn)象：

（1）U型管左側(cè)的液體 ；廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁。

（2）注射器中的液體 ；U型管右側(cè)液體 。請(qǐng)寫出廣口瓶中出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象的原因： 。

同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)后的廢液倒入燒杯中，過濾得白色沉淀和紅色濾液，欲對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助他們完成探究報(bào)告：

實(shí) 驗(yàn) 步 驟

實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象

實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 論

①取濾液樣品于試管中，加入 ；

若有氣泡冒出，且紅色消失

原廢液中的溶質(zhì)為：

；

②另取濾液樣品于試管中，加入 。

若有白色沉淀出現(xiàn)，紅色不消失

原廢液中的溶質(zhì)為：

。

【反思拓展】 實(shí)驗(yàn)步驟①中所加的試劑可換成以下 ，也能通過觀察現(xiàn)象得出同樣的結(jié)論。

A． CaCl2溶液 B． Ba(OH)2溶液 C． NaCl溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下面是某同學(xué)整理的關(guān)于碳酸鈉化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“﹣”表示，通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之前和箭號(hào)“→”表示（從反應(yīng)物指向生成物）．A、B屬于不同類別的化合物．

請(qǐng)?zhí)顚懴铝袡M線：

（1）該同學(xué)將A物質(zhì)的溶液滴加到碳酸鈉溶液中，觀察到有無(wú)色氣泡冒出，則A物質(zhì)可能是　 　（填寫一種物質(zhì)的化學(xué)式）．

（2）該同學(xué)歸納了，能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成白色沉淀的B物質(zhì)有多種，請(qǐng)選取其中一種，寫出其與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式　 ； 除你選取的物質(zhì)所屬類別外，B物質(zhì)還可能屬于　 　 （填寫物質(zhì)類別）．

（3）知識(shí)網(wǎng)絡(luò)總是在不斷的補(bǔ)充完善，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)，有一種物質(zhì)既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉(zhuǎn)化，這種物質(zhì)是　 　（填寫化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣的成分中含量最多且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定的氣體是

A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體，其中某個(gè)反應(yīng)的微觀示意圖如下。從圖示獲得的下列信息錯(cuò)誤的是

A．該圖已表示出質(zhì)量守恒定律

B．反應(yīng)前后共有4種分子

C．甲和丁中同種元素化合價(jià)不相等

D．乙和丙中所含原子種類相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)土栽培是利用營(yíng)養(yǎng)液栽培作物的一種方法，現(xiàn)有一種無(wú)色營(yíng)養(yǎng)液，可能含有硝酸鈣、碳酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀中的一種或幾種，為探究其成分，某同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列判斷正確的是（　�。�

A．營(yíng)養(yǎng)液中可能含有硝酸鈣 B．營(yíng)養(yǎng)液中一定沒有硝酸鉀

C．營(yíng)養(yǎng)液章一定含有碳酸鉀　 D．營(yíng)養(yǎng)液中可能由硝酸鈣、氯化鉀、硝酸鉀組成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A.
向一定量的AgNO3和Zn（NO3）2混合溶液中加入鐵粉
B.
向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸
C.
常溫下，向硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀晶體
D.
向一定量的稀鹽酸中加入過量的NaOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。分別將600C 時(shí)相同質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液降溫到400C，析出固體的質(zhì)量為甲 乙（填“大于”、“等于”、“小于”）；把600C時(shí)80g 甲的飽和溶液稀釋為20%，需用水 g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體缺乏維生素C（簡(jiǎn)寫VC）就會(huì)患?jí)难　Ｓ覉D為某品牌維生素C片說(shuō)明書的一部分。根據(jù)信息進(jìn)行的計(jì)算錯(cuò)誤的是

A．每片含VC質(zhì)量為10mg

B．若成人每天對(duì)VC的最低需要量為60mg，每天可服用該品牌維生素C片3次

C．VC中含碳、氫和氧三種元素的質(zhì)量比為9:1:12

D．VC中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%

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