【題目】今有A、B、C、D、E五種裝置如圖所示.按下列要求回答問題(所選裝置用其代號字母表示)

(1)實驗室用大理石和稀鹽酸來制取二氧化碳時,發(fā)生裝置選用__________,收集裝置選用______ 反應的化學方程式為_________________________________________

(2)硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體能溶于水,可形成一種酸溶液-氫硫酸.實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體試回答

硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的__________(物理化學”)性質(zhì)

實驗室制取H2S氣體時,發(fā)生裝置選用_____收集裝置選用_______

某校同學以比較錳、鐵、銅3種金屬的活動性為課題進行探究。

提供的藥品鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液。

做出猜想他們考慮到鐵的活動性比銅強,3種金屬的活動性順序作出如下猜想

猜想一>>;

猜想二>>;

猜想三_____________________

[設計實驗]為了驗證猜想成立同學們分成三組,分別針對一種猜想設計實驗方案。

(1)第一組驗證猜想一,實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象

(2)第二組驗證猜想二,實驗方案是將錳片放入__________________觀察現(xiàn)象。

(3)第三組驗證猜想三,實驗方案是(只用兩個實驗):_______________________________

[實驗及結論]各組通過實驗和交流,確認猜想一是正確的。第一組同學的實驗現(xiàn)象是:___________

[拓展研究]隨后同學們對探究金屬活動性的方案涉及作了進一步研究。

為了驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱,某同學設計了如下方案:(1)把甲放入乙的鹽溶液中;(2)把乙放入丙的鹽溶液中;(3)把乙放入丁的鹽溶液中;(4)把丁放入丙的鹽溶液中.你認為哪個實驗沒有必要做?請說明理由_____________________________________________________

【答案】B E CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2 物理 B E 鐵>錳>銅 硫酸銅溶液 將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象 都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應比鐵片的反應劇烈 實驗(3),因?qū)嶒?1)(2)(4)已可驗證4種金屬的活動性順序,沒必要進行實驗(3)

【解析】

(1)實驗室制取二氧化碳是用大理石或石灰石與稀鹽酸反應,反應物是固體和液體,反應條件是常溫,發(fā)生裝置選用B;二氧化碳的密度比空氣大,能溶于水,收集裝置選用E,碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑;

(2)①物質(zhì)物理性質(zhì)常表現(xiàn)為:顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度等,所以硫化氫氣體具有臭雞蛋氣味,這是硫化氫的物理性質(zhì);

②根據(jù)“實驗室用硫化亞鐵跟稀硫酸反應制取硫化氫氣體”可知,反應物是固體和液體,反應條件是常溫,發(fā)生裝置選用B;根據(jù)“硫化氫是一種無色且有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水可形成一種酸溶液-氫硫酸”可知,硫化氫不能用排水法收集,只能用向上排空氣法收集,收集裝置選用E;

做出猜想:

因考慮到鐵的活動性比銅強,由猜想一和二可知,錳的金屬性介于鐵與銅之間,所以猜想三是:鐵>錳>銅;

設計實驗

(2)由猜想二可知,驗證金屬性鐵>銅>錳,考慮到鐵的活動性比銅強,只需探究錳與銅的活動性,可選擇硫酸銅溶液,觀察現(xiàn)象;

(3)驗證猜想三,驗證金屬性鐵>錳>銅,需探究鐵與錳和錳與銅的活動性,可利用金屬與鹽溶液的置換反應,可將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象;

實驗及結論

若猜想一是正確的,在金屬活動性順序中,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應,且位置越靠前,反應越劇烈。第一組同學的實驗現(xiàn)象是都有氣泡產(chǎn)生錳片的反應比鐵片的反應劇烈;

拓展探究:

根據(jù)金屬可從鹽溶液中置換出不活潑金屬,且驗證甲、乙、丙、丁4種金屬的活動性依次減弱,由1把甲放入乙的鹽溶液中,可驗證甲>乙,2把乙放入丙的鹽溶液中,可驗證乙>丙,4把丁放入丙的鹽溶液中可驗證丙>丁。所以實驗(3)沒有必要做因?qū)嶒?/span>(1)(2)(4)已可驗證4種金屬的活動性順序,沒必要進行實驗(3)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與人類生活息息相關。

(一)廚房中的化學

(1)廚房中的下列物質(zhì)分散在水中,能形成溶液的是______(填序號)。

A.調(diào)和油 B.食鹽 C.面粉 D.白糖

(2)廚房中的下列物質(zhì)能用來除水垢的是______(填序號)。

A.白酒 B.食鹽 C.食醋 D.醬油

(3)家用凈水器的濾芯由多種濾材組成,包括PP棉、顆;钚蕴俊嚎s活性炭棒等,其中活性炭在凈水過程中主要起________作用。

(二)金屬與人類的生產(chǎn)生活

(1)2018年5月13日,我國首艘001A型國產(chǎn)航母開始海試,標志著我國在航海及軍事領域取得重大突破。建造航母用到了鈦合金,航母外殼用涂料覆蓋,是為了防止鋼鐵材料與________、_______接觸而銹蝕。

(2)鋅被稱之為“生命元素”。兒童、青少年如果缺鋅嚴重,將會導致“_______ 癥”和智力發(fā)育不良。經(jīng)常吃貝殼類海產(chǎn)品、紅色肉類等含鋅的食物有利補“鋅”。這里的“鋅”是指_______(填序號)。

A.單質(zhì) B.元素 C.原子 D.分子

(3)下表是一些金屬熔點的數(shù)據(jù)。

金屬

熔點/℃

1083

419.6

231.9

327.5

271.3

320.9

鉛錫合金中某種金屬的質(zhì)量分數(shù)與合金的熔點有如圖所示的關系, 其中橫坐標表示的是_______的質(zhì)量分數(shù);當合金熔點最低時,合金中鉛與錫的質(zhì)量比為_________

(4)LiMn2O4是鋰離子電池的一種正極材料,可通過MnO2與Li2CO3高溫煅燒制備,同時還生成CO2和O2,該反應的化學方程式為____________。

(三)燃燒既能給人類生活帶來便利,也處處隱藏著安全隱患

(1)在公交車燃燒事故的原因調(diào)查中,多項證據(jù)顯示,有人攜帶汽油上車。當空氣中懸浮著一定量的汽油時,一個小火星就足以使其燃燒,這說明汽油的著火點較_______(選填“高”或“低”);汽油主要成分的化學式為C8H18,完全燃燒時生成二氧化碳和水,寫出反應的化學方程式___________。

(2)乘坐汽車、火車等公共交通工具時,下列物品禁止攜帶的是_____(填序號)。

A.鞭炮 B.瓶裝飲料 C.書刊雜志 D.酒精

(3)良好的家居環(huán)境帶來美好的生活。如圖1所示的“火立熄”是一種新型的家用滅火用品.“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開,釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時放出不可燃氣體,使火焰熄滅。“火立熄”的滅火原理是_____(填序號)。

A.清除可燃物

B.使燃燒物與氧氣隔絕

C.降低燃燒物的著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水與溶液在生產(chǎn)生活中有著廣泛的用途。請你結合所學知識回答下列問題:

(1)鏡湖是臨河區(qū)的一個重要的旅游景點,“五一”期間小明一家去鏡湖旅游。

①小明帶去“自熱米飯”的加熱原理是飯盒夾層中的水與生石灰反應生成氫氧化鈣,放出大量的熱,該反應的化學方程式為___________。

②小明從鏡湖中取回一瓶水,為檢驗這瓶水的硬度,可向水中加入_____。生活中,常采用_____的方法來降低水的硬度。

③回家后,小明用洗潔精清洗餐縣上的油污,是因為洗潔精具有_____作用。

(2)如圖一所示:不含結晶水的甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,看圖并回答下列問題。

①M點表示的含義是_____(合理即可)。

②t3℃時,將35g甲物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是_____g

③t3℃時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____

(3)如圖二所示,20℃時,把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入一小塊生石灰,再加入適量的水,燒杯中的溶液逐漸變渾濁,則X可能為________(填“甲”或“乙”或“丙”)固體物質(zhì)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法不正確的是

A. P點表示t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相等

B. 將c的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用升溫的方?/span>

C. t2℃時,將30g a物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌,得到80g a的溶液

D. 將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大是b

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“太陽能光伏發(fā)電”能有效推行“低碳經(jīng)濟”的發(fā)展,其最關鍵的材料是高純硅(Si)。三氯甲硅烷(SiHCl3)還原法是當前制備高純硅的主要方法。生產(chǎn)流程示意圖如下:

已知:石英砂的主要成分是SiO2,其純度為75%,雜質(zhì)不含硅元素。

(1)請完成三氯甲硅烷(SiHCl3)和H2反應的化學方程式SiHCl3+H2=Si+3_______。該反應屬于基本類型中的_____

(2)用200t三氯甲硅烷,理論上最多可制得高純硅(Si)為_______t。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學請按要求回答下列問題:

(1)自來水廠對天然水凈化處理得到自來水的過程中,下列操作:過濾;吸附;消毒;蒸餾,沒有用到的是 (填序號)

(2)用自來水燒水的水壺底部,容易形成水垢,水垢的成分主要是碳酸鈣和氫氧化鎂,可以用廚房中的一種調(diào)味品來清除,這種調(diào)味品是 。

(3)為了防止人體缺碘,市售食鹽中添加了少量的碘酸鉀(KIO3),并在使用說明中強調(diào)“不宜高溫烹煮”。碘酸鉀與氯酸鉀性質(zhì)相似,試寫出碘酸鉀在加熱條件下分解的化學方程式 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某學習小組圍繞氣體實驗室制取進行了研討。請你參與完成下面的問題。

(1)原理實驗室用高錳酸鉀制取O2的符號表達式為___________________________

(2)發(fā)生裝置:圖②裝置中儀器a的名稱是________。實驗室常用鋅粒和稀硫酸在常溫下制取氫氣,應選圖___________(填序號)作發(fā)生裝置。

(3)收集裝置:若采用圖③裝置收集O2 ,應將帶火星的小木條伸到_______(填字母)端導管口進行驗滿。

(4)實驗操作:用KMnO4制取O2的操作過程可概括為組裝儀器_____________裝入藥品加熱試管收集氣體停止加熱”。

(5)實驗反思:小組同學采用如圖所示裝置來測量一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積。在實驗過程中小萌待有連續(xù)均勻氣泡時開始收集氧氣,若其它操作對測量結果均無影響,最終測定氧氣體積比實際生成氧氣體積________(偏大”、“偏小”、“不變,下同);在實驗過程中小君俯視量筒讀數(shù),若其它操作對測量結果均無影響,最終測定氧氣體積比實際生成氧氣體積________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,并驗證氧氣的化學性質(zhì)。

(1)A裝置用于高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應的方程式為__________,用排水法收集氣體,利用的氧氣性質(zhì)是_______。

(2)如圖B所示,可觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,放出大量熱,__________。該反應的化學方程式為___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

(1)4個硝酸根離子________; (2)5個水分子_________

(3)3個亞鐵離子_________; (3)氧化鎂中鎂元素顯+2價___________。

(5)保持二氧化碳化學性質(zhì)最小的粒子是_____________

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