【題目】(3分)某同學用相同的鐵釘探究鐵生銹與哪些因素有關,設計的實驗如圖。

經(jīng)過一周觀察:試管A和C中的鐵釘無明顯變化,試管B中的鐵釘明顯銹蝕。

(1)通過探究發(fā)現(xiàn):鐵生銹是鐵與 共同存在時發(fā)生化學反應的過程。

(2)A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是 ;

(3)通過探究,請你寫出防止鐵制品生銹的一種措施 。

【答案】(1)氧氣和水;(2)出去水中的氧氣;(3)略

【解析】

試題分析:(1)A試管的條件是水;B試管的條件是水和氧氣;C試管的條件是氧氣;現(xiàn)只有B中的鐵釘生銹,水面鐵生銹的條件是與水和氧氣同時接觸;

(2)普通的水中溶解有少量的氧氣,A中加入的蒸餾水要事先煮沸,其目的是除去水中的氧氣;

(3)防止鐵制品生銹的原理是破壞鐵生銹的條件,方法有保持鐵制品表示的干燥或在鐵制品表面涂油等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(12分)實驗室可用下列A或B裝置制取O2,用C裝置收集O2

(1)如果選用A、C裝置制取并收集O2,則

裝入藥品前,先應檢查裝置 ;

若試管中裝入的是暗紫色固體藥品,則發(fā)生反應的文字表達式是 ;反應物的相對分子質(zhì)量是 ,其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是________(保留小數(shù)點后一位)。

當觀察到C裝置中 時,可以開始收集氣體。

實驗結束停止加熱時,要先 ,然后再熄滅酒精燈。

(2)若選用B裝置制O2,與A裝置相比,其優(yōu)點有_________________________________________(請寫出其中的一點)。

“把二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的試管中”與“把過氧化氫溶液緩慢加入盛有少量二氧化錳的試管中”,兩種方法相比,_____(填“”或“”)可以得到較為平穩(wěn)的氧氣流。

(3)用收集到的氧氣做鐵絲燃燒實驗(如圖),

其中鐵絲上所系火柴的作用是 。

有小組設計下表方案,其它條件相同時,取含碳量不同的鐵絲在氧氣中燃燒,并比較現(xiàn)象。該小組相探究的目的是 。請根據(jù)小組已有實驗結果推斷并填空:

鐵絲含碳量

005%

02%

06%

在氧氣中燃

燒的現(xiàn)象

劇烈燃燒,極少火星

劇烈燃燒,少量火星

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)已知A—H均為初中化學常見的物質(zhì)。其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應;B為紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍色沉淀。根據(jù)圖所示的轉(zhuǎn)化關系(圖中 反應條件均已略去),請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:

B 、C ;

(2)寫出下列反應的化學方程式:

;

,反應②的基本反應類型是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(9分)某工廠需要200kg氫氣制備高純度硅(SiCl4 + 2H2 Si +4HCl)。若用電解水的方法制取這些氫氣,請計算: (1)需消耗水的質(zhì)量是多少千克? (2)能制備多少千克硅?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是學習化學的主要工具,是國際通用的化學語言。請你用適當化學用語填空。

(1)保持水化學性質(zhì)的最小粒子__ ;(2)碳酸鈉_____ _ _

(3)標出氧化鎂中鎂元素的化合價 ;(4)2個亞鐵離子 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是硫和鐵在氧氣中燃燒的反應裝置圖,回答下列問題:

(1)甲、乙兩個集氣瓶底部的水各有什么作用?

甲:________________________________

乙:________________________________。

(2)甲、乙兩個集氣瓶底部的水能否都換成細沙?為什么?

________________________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(2014)隨著經(jīng)濟的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P注的問題。

(1)煤、天然氣和石油常稱為化石燃料。其中天然氣的主要成分為 (填名稱)。

(2)化石燃料燃燒都會產(chǎn)生二氧化碳,它是空氣中含量最多的溫室氣體。為控制二氧化碳的排放量,要充分利用和開發(fā)太陽能、核能及 (填1種即可)等新能源。

(3)在汽車尾氣管上安裝凈化裝置,可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮氣體在催化劑的表面發(fā)生反應,產(chǎn)生兩種無毒的氣體,該反應的化學方程式為 。

(4)甲烷和水反應也可以制水煤氣,其反應的微觀示意圖如下所示:

該反應的化學方程式是 。

下列對該反應的敘述正確的是 (填序號)。

a.反應前后分子個數(shù)不變

b.該反應中含氫元素的化合物有2種

c.反應前后各元素的化合價均不變

d.若有24 g的A完全參加反應,則生成D的質(zhì)量為9 g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(1)化肥硝酸銨化學式為NH4NO3,試回答:

硝酸銨中氮元素的化合價依次是 。

硝酸銨分子中所含的氮、氫、氧各種原子的個數(shù)比是 。

硝酸銨由 種元素組成。

硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 。

市場上銷售的某種化肥中,硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為80%,則100克這種化肥中含有氮元素多少克?請寫出解題過程。

(2)現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g,待反應不再有氣體生成后,將試管冷卻,得到剩余固體16.9g,求:制取氧氣的質(zhì)量。 剩余固體中含有的各物質(zhì)的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(7分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖是水通電分解的示意圖。

試管a中產(chǎn)生的氣體是 ,寫出該反應的化學方程式

(2)經(jīng)檢驗某地下水是硬水,若使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩,如何檢驗某樣品是硬水還是軟水: 。

(3)愛護水資源人人有責,下列做法錯誤的是(填字母序號)

A.工業(yè)廢水直接排放

B.農(nóng)田灌溉,改大水漫灌為噴灌或滴灌

C.禁止使用含磷洗衣粉

D.大量使用化肥、農(nóng)藥

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