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2．下列物質：①河水  ②水銀  ③冰水  ④硫酸銅  ⑤液態(tài)氮  ⑥五氧化二磷 ⑦錳酸鉀 ⑧二氧化碳 ⑨過氧化氫溶液
屬于單質的是②⑤（填序號，下同），屬于氧化物的是③⑥⑧，屬于混合物的是①⑨．

分析 純凈物由一種物質組成，混合物由兩種或兩種以上的物質組成；
單質是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；
氧化物是由氧元素和另外一種元素組成的化合物．

解答 解：水銀是汞的俗稱，是由一種元素組成的純凈物，屬于單質，液態(tài)氮是由氮元素組成的純凈物，屬于單質；
冰水（水）、五氧化二磷和二氧化碳等物質都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物；
河水中含有水和一些溶于水的物質，屬于混合物，過氧化氫溶液中含有水和過氧化氫，屬于混合物．
故填：②⑤；③⑥⑧；①⑨．

點評 判斷純凈物和混合物時，就是判斷物質的物質組成；判斷是否是單質、化合物、氧化物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．紙火鍋（見圖）在巫溪悄然興起，這種紙火鍋精巧漂亮，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時無煙、無味；可以吸收湯里多余的雜質與油膩的特性，可維持湯底的清爽，讓久煮的食物保留原本的鮮美．
（1）紙火鍋使用燃料的主要成分是酒精，其燃燒的化學方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
（2）紙火鍋里的湯都沸騰了，與火接觸的盛放湯料的紙沒有著火的原因是溫度未達到紙張的著火點
（3）吃完火鍋后用蓋子把固體酒精蓋滅的原理是隔絕空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．2008年9月，三鹿嬰幼兒奶粉因添加三聚氰胺（C3H6N6）致使一些嬰幼兒患腎結石�。铝嘘P于三聚氰胺的說法正確的是（　�。�
A．三聚氰胺由碳、氫、氮三個元素組成
B．三聚氰胺中碳、氫、氮質量比為1：2：2
C．三聚氰胺中氮元素的質量分數(shù)為66.7%
D．三聚氰胺的相對分子質量為126g

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．已知，A、B、C、D、E五種物質之間存在如圖的轉化關系．其中A、D是常見的金屬單質，B的水溶液呈藍色，固體D為紫紅色，固體E為黑色．試回答：
（1）寫出化學式：AFe、BCuSO4、DCu．
（2）寫出下列反應化學方程式：
①Fe+CuSO4=FeSO4+Cu②2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．小明用如圖裝置進行“人體呼出的氣體中的CO2是否比吸入的空氣中的CO2含量多”的探究實驗．實驗操作及觀察到的現(xiàn)象如圖所示：寫出該實驗中澄清石灰水發(fā)生變化的化學方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．（1）實驗室中也常用過氧化氫分解制取氧氣．
寫出它的反應的文字表達式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，該反應屬于分解反應．

（2）實驗室常用硫化亞鐵（FeS）固體與稀硫酸（H2SO4）在常溫下反應制硫化氫氣體和硫酸亞鐵（FeSO4）．硫化氫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水．
①試寫出實驗室制取硫化氫氣體的反應的文字表達式：FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑．
②制取硫化氫時，發(fā)生裝置應選用圖1所示的裝置（填代號，下同）B；收集硫化氫氣體時，只能選用D裝置．
（3）如圖2所示，開始在氣球中裝有某種固體，在試管中裝有某種液體，實驗之前，氣球是癟的．實驗時，把氣球中的固體倒入試管中，發(fā)現(xiàn)氣球慢慢變大．請你預測該固體和液體藥品．（提示：可以填物質的化學式，也可以填物質的名稱）固體為大理石或石灰石，液體為稀鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列物質的用途主要不是由化學性質決定的是（　�。�
A．氮氣用作保護氣B．干冰可用于冷藏室
C．一氧化碳做燃料D．氧氣用于煉鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列說法正確的是（　�。�
A．純凈物一定由分子構成
B．由同種分子構成的物質一定是純凈物
C．由不同種元素組成的物質是混合物
D．冰與水混合在一起是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管 ②集氣瓶
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實驗室中通過甲、乙兩種途徑制取氧氣的符號表達式：
甲2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑乙2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
甲、乙兩個化學反應都是分解反應（填基本反應類型）
（3）化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙、三種制取氧氣的途徑中，甲（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求，因為生成物除氧氣外，只有水生成，不會污染環(huán)境
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先移出導管，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3，應該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D．
（6）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號）E．
（7）在醫(yī)院里給病人輸氧時，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個類似圖F所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導氣管a（填“a”或“b”）端連接在供氧氣的鋼瓶上，該裝置的作用有（填寫一條）起濕潤作用．

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