15.今年地球日主題為:“珍惜地球資源,轉變發(fā)展方式”.為減少化石燃料的使用,降低污染,各國都在積極進行技術創(chuàng)新.
(1)近日,美國科學家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”,將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉化為電能,供家庭用電需求.①整個過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉化?太陽能→化學能→電能.
②“發(fā)電葉子”產生氫氣、氧氣的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{催化劑}$2H2↑十O2↑.
(2)我國積極改進風電技術,擴大風電使用,并配套大型儲能設備--“全釩液流”儲能電池,以保證穩(wěn)定供電.
①與煤炭火力發(fā)電相比,風力發(fā)電的優(yōu)點是風能是可再生能源(或使用風能不會產生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可).
②“全釩液流”儲能電池在充電時,電池中的VO2+會變成VO2+,這個過程中釩元素(V)的化合價由+4價變?yōu)?5價.
(3)為了降低汽車排放的尾氣對空氣的污染,現(xiàn)在的大部分汽車都安裝了催化式排氣凈化器.圖2列舉的是幾種氣體在凈化器中轉換前后的變化.
①根據(jù)圖2所提供的信息,舉例說明催化式排氣凈化器是如何降低汽車尾氣污染的CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉化成CO2(其他合理答案也可).

②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學變化.請用原子、分子的知識概括化學變化的實質化學變化中分子分成原子,原子重新組合成新分子.
③為了使汽車尾氣的污染更小,研究催化式排氣凈化器的專家們還要注意什么問題提高CO轉化為CO2、氮氧化合物轉化為氮氣的比例(或把產生的CO2收集起來,而不是直接排放到大氣中等,其他合理答案也可).

分析 (1)①根據(jù)信息“將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉化為電能,供家庭用電需求”回答.
②根據(jù)信息“葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,”回答.
(2)①根據(jù)風能的優(yōu)點回答.
②根據(jù)原子團的化合價與離子所帶電荷一致,以及化合價的代數(shù)和的算法計算.
(3)①根據(jù)圖片所提供的信息回答.
②根據(jù)化學變化的實質回答.
③根據(jù)一氧化碳和氮氧化合物的轉化率和二氧化碳過量排放的危害回答

解答 解:①根據(jù)信息“將這種葉子放入水中,在太陽光照射下,葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,再轉化為電能,供家庭用電需求”知,整個過程中都發(fā)生的能量轉化為:太陽能→氫氣和氧氣中的化學能→電能.
②根據(jù)信息“葉子中的催化劑會將水分解成氫氣和氧氣儲存在氫氧燃料電池中,”知,反應物是水,生成物是氫氣和氧氣,條件是太陽能和催化劑,故方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{催化劑}$2H2↑十O2↑;
(2)①風能是可再生能源,使用風能不會產生污染空氣的有害氣體等.
②原子團的化合價與離子所帶電荷一致,即VO為+2價,VO2為+1價,又因氧顯負二價,所以在VO2+中V的化合價為+4價,在VO2+中V的化合價為+5價,這個過程中釩元素(V)的化合價由+4變成+5.
(3)①根據(jù)圖片所提供的信息,CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉化成CO2,氮氧化合物有90%的轉化成氮氣.
②氣體在催化式排氣凈化器里面發(fā)生了化學變化,其實質是分子分成原子,原子重新組合成新分子.
③要注意提高CO轉化為CO2、氮氧化合物轉化為氮氣的比例,進一步減少有毒氣體排放,或把產生的CO2收集起來,而不是直接排放到大氣中,以防止溫室效應加劇.
故答案為:(1)①太陽能→化學能→電能;②2H2O$\frac{\underline{\;太陽能\;}}{催化劑}$2H2↑十O2↑;(2)①風能是可再生能源(或使用風能不會產生污染空氣的有害氣體等其他合理答案也可);②+4;+5;(3)①CO經(jīng)過凈化器后有90%的CO轉化成CO2(其他合理答案也可);②化學變化中分子分成原子,原子重新組合成新分子;③提高CO轉化為CO2、氮氧化合物轉化為氮氣的比例(或把產生的CO2收集起來,而不是直接排放到大氣中等,其他合理答案也可).

點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力.增加了學生分析問題的思維跨度,強調了學生整合知識的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.關于托盤天平和量筒的使用,下列說法正確的是( 。
A.小明稱量小鐵塊質量,發(fā)現(xiàn)指針略向左偏,他應向右調節(jié)平衡螺母
B.小紅欲稱取12克食鹽,發(fā)現(xiàn)指針向右偏,她應減少右盤中砝碼的質量
C.小張用已磨損的砝碼,稱取5克食鹽,則他稱取的食鹽質量大于5克
D.小李想量取30mL的水,仰視讀數(shù),則他實際量取水的體積大于30mL

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.請根據(jù)所學的化學知識判斷,下列說法錯誤的是( 。
A.焚燒廢舊塑料可解決“白色污染”的問題
B.農村推廣沼氣有利于環(huán)境保護和合理利用資源
C.工廠直接排放的SO2、NO2等氣體會污染空氣
D.冬天在室內用炭火盆取暖時應注意通風

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.某化學學習小組在實驗室做有關二氧化碳化學性質的實驗,選取的實驗裝置如圖所示:

(1)他們用A裝置做二氧化碳的發(fā)生器:
①請寫出標號儀器的名稱:a分液漏斗b錐形瓶
②在裝藥品之前必須要進行的實驗操作是檢查裝置的氣密性;
③請寫出A裝置內發(fā)生反應的化學方程式(實驗室制法):CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)接下來,他們進行了以下實驗:
①首先將裝置B與A連接,觀察到紫色石蕊試液變成紅色.發(fā)生反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3
②他們又將裝置C與A連接,觀察到C裝置內有氣泡,但是沒有看見明顯的渾濁現(xiàn)象.為此小組同學展開了討論,經(jīng)研究后決定將裝置D與A連接,觀察到D裝置中有白色沉淀出現(xiàn).請寫出D裝置中發(fā)生反應的化學方程式:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
(3)請你根據(jù)以上實驗過程和現(xiàn)象分析:
①C裝置中出現(xiàn)異,F(xiàn)象的原因是制二氧化碳所用鹽酸濃度過大,導致二氧化碳中混有揮發(fā)出來的氯化氫氣體,因此石灰水不變渾濁;
②B裝置中出現(xiàn)實驗現(xiàn)象的另一個原因是CO2氣體中混有的氯化氫溶于水形成鹽酸,也會使紫色石蕊試液變紅;
若將A中產生的氣體通入飽和的碳酸氫鈉溶液后再通入C裝置就可以看到渾濁現(xiàn)象,發(fā)生反應的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.用來測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記.
第二步:點燃燃燒匙內的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.
第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的$\frac{1}{5}$.
請回答下列問題:
(1)上面的實驗同時證明了氮氣有不能燃燒不助燃 的化學性質.
(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的$\frac{1}{5}$,你認為導致這一結果的原因可能是紅磷的量不足、或者是未等容器冷卻就打開了止水夾.(說出二點)
(3)該實驗能否將紅磷換成木炭粉,說出理由不能,碳燃燒生成物是二氧化碳氣體,瓶內氣壓不變,故不會進入水
(4)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示),你認為改進后的優(yōu)點是:點燃紅磷后由于不需要打開瓶塞,容器的氣密性較好測量會更準確.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.按如圖所示裝置進行試驗.先在試管Ⅱ中加入試劑乙,然后在試管Ⅰ中加入試劑甲,立即塞緊橡皮塞,一段時間后,觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成.符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是( 。
A甲:NaHCO3、稀鹽酸        乙:NaOH溶液
B甲:Mg、稀硫酸           乙:Ba(NO32溶液
C甲:MgO、稀鹽酸          乙:AgNO3溶液
D甲:Cu、稀硫酸           乙:BaCl2
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.請仔細觀察如圖,回答有關問題.

(1)2008年12月1日晚,陜西省榆林市定邊縣堆子梁中學一間四年級學生寢室用煤爐取暖不慎造成煤氣中毒,造成11名女學生搶救無效不幸死亡.推測該事故中產生煤氣的主要化學反應方程式為2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO.痛定思痛,事故提醒我們,使用煤爐、炭爐、蜂窩煤爐等取暖時務必注意通風,不要讓房間過于密閉,炭爐、蜂窩煤爐不能置于室內過夜.
(2)形成酸雨的主要氣體有SO2、NO2
(3)請你就如何防止空氣污染,提兩點建議①開發(fā)新能源,逐步減少化石燃料的使用   ②廢氣經(jīng)凈化處理才能排放(合理均可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.如圖所示實驗操作正確的是(  )
A.
量取9.5mL液體
B.
聞氣體的氣味
C.
取用固體藥品
D.
清洗試管

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.某同學用托盤天平稱量未知質量的固體物質時,把固體物質放在右盤,砝碼放在左盤,這樣稱得的固體物質質量為13.2g(1g以下用游碼).若按正確操作,該固體物質的質量為( 。
A.10gB.12.8gC.13gD.13.2g

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同步練習冊答案