【題目】下列成語(yǔ)涉及化學(xué)變化的是
A.百煉成鋼B.聚沙成塔C.破釜沉舟D.鐵杵成針
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法會(huì)損害人體健康的是
A.食醋除去松花蛋的澀味
B.小蘇打用于治療胃酸過多癥
C.霉變花生壓榨成花生油食用
D.氮?dú)鉀_入食品包裝袋內(nèi)防腐
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖中,A,B,C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。試回答:
(1)A,B,C中屬于同種元素的粒子是(寫字母編號(hào))
(2)A和B兩種粒子的相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì);在化學(xué)反應(yīng)中它們?nèi)菀?/span>(填“得到”或“失去”)電子;屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)C所表示的粒子是(填“原子”或“離子”)。
(4)由于原子核外電子層數(shù)與元素所在周期表中的周期數(shù)相同,可知B圖所表示的元素在元素周期表中應(yīng)該排在笫周期。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題。
(1)寫出A圖中標(biāo)號(hào)① 的儀器名稱________。
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣.選擇的發(fā)生裝置是______(填裝置序號(hào));現(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用,選擇______(填裝置序號(hào))裝置收集氧氣便于直接做這個(gè)實(shí)驗(yàn);
(3)某同學(xué)利用空塑料輸液袋(如圖F)收集二氧化碳,驗(yàn)滿二氧化碳時(shí),把說著的火柴放在玻璃管_____(填“a”或“b”)端,如果火焰熄火.則收集滿了。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)通過實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)和變化規(guī)律。
甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
電解水 | 驗(yàn)證水的元素組成 | 煅燒石灰石 | 測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù) |
①實(shí)驗(yàn)甲中,a管中的氣體是_________,b中電極與電源的________極相連,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。
②實(shí)驗(yàn)乙中,觀察到集氣瓶?jī)?nèi)壁有__________產(chǎn)生,可以得出結(jié)論:水由_______兩種元素組成。
③實(shí)驗(yàn)丙中,反應(yīng)后固體質(zhì)量___________(選填“變大”、“變小”或“不變”),將反應(yīng)后的固體放入滴有酚酞的水中,觀察到酚酞________________。
④實(shí)驗(yàn)丁是某同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是___________,紅磷燃燒的過程中整套裝置可觀察到的現(xiàn)象有:___________。若其他操作均正確,該同學(xué)得到的氧氣的體積分?jǐn)?shù)將____________(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下檢驗(yàn)或除雜方法不恰當(dāng)的是( )
A.鑒別氧氣和空氣兩瓶氣體時(shí),將燃著的木條分別插入瓶中,燃燒更旺的為氧氣
B.鑒別鐵粉和石墨粉時(shí),分別加入稀鹽酸,若有氣體放出,則證明為鐵粉
C.除去二氧化碳和一氧化碳時(shí),把混合氣體通入灼熱的氧化銅
D.區(qū)別真黃金和假黃金(銅鋅合金)的方法是看顏色
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的性質(zhì)相和用途表述沒有直接聯(lián)系的是( 。
A.銅具有良好的導(dǎo)電性,可制作導(dǎo)線
B.干冰升華時(shí)吸收大量的熱,可作制冷劑
C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可制多種用途電光源
D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常做保護(hù)氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】苯酚(C6H6O)是生產(chǎn)某些樹脂、殺菌劑、防腐劑的原料。下列對(duì)苯酚的說法正確的是
A.苯酚中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:6:1
B.苯酚分子中含有13個(gè)原子
C.苯酚中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
D.苯酚的相對(duì)分子質(zhì)量是94g
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