16.氯化鈉用途廣泛,不但是重要的調味品,又是重要的工業(yè)原料.
(1)通過晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水等均可得到含有較多雜質的氯化鈉晶體:粗鹽,這種方法屬于物理(填“物理”或“化學”) 變化.粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)可得到初步提純.
(2)鈉與氯氣反應時,每個鈉原子失去(填“得到”或“失去”)1個電子形成鈉離子(Na+),每個氯原子得到(填“得到”或“失去”)1個電子形成氯離子(Cl-),Na+與Cl-由于靜電作用而結合成NaCl.

分析 (1)根據(jù)物理變化與化學變化的特點和區(qū)別,主要看這些變化過程是否有新的物質產(chǎn)生以及粗鹽提純的過程解答即可;
(2)根據(jù)離子形成的原理和化合物對外不顯電性解答即可.

解答 解:(1)有新的物質產(chǎn)生的變化是化學變化,沒有新的物質產(chǎn)生的變化是物理變化.晾曬海水或煮鹽井水、鹽湖水只是蒸發(fā)掉其中的水分,并沒有生成新的物質,故屬于物理變化粗鹽提純需經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作,所以本題答案為:物理;溶解;過濾;蒸發(fā);
(2)因為鈉的最外層有一個電子,在反應過程中,鈉原子為了達到相對穩(wěn)定結構,失去了最外層上的一個電子,形成了帶一個正電荷的原子;氯原子的最外層得到一個電子,形成了帶一個負電荷的原子;它們之間通過靜電作用構成不顯電性的化合物氯化鈉.故填:失去;得到.

點評 本題考查了粗鹽提純的知識及原子和離子的轉化,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習冊系列答案
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A.原子的種類和數(shù)目B.分子的種類和數(shù)目
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11.人教版新課標化學教材九年級上冊(2012教育部審定)“分解過氧化氫制氧氣的反應中二氧化錳的催化作用”,以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學探究小組的興趣.
【提出問題】氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B兩支試管中,向A試管中加入a g氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復燃,B試管中無明顯現(xiàn)象
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復多次實驗,觀察現(xiàn)象試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復燃
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進行洗滌、干燥、稱量,所得固體質量仍為a g
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入a g氧化鐵粉末,向D試管中加入a g二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象
【實驗結論】
(1)A中產(chǎn)生的氣體是氧氣
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的質量和化學性質在反應前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫分解的催化劑.
(3)寫出氧化鐵催化過氧化氫分解的化學方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;Fe_{2}O_{3}\;}}{\;}$2H2O+O2
【實驗評價】
(4)設計實驗Ⅳ的目的是氧化鐵與二氧化錳哪一個更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑
(5)若實驗IV的觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結論是二氧化錳更適合做過氧化氫分解生成氧氣的催化劑.

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1.下列變化中,屬于化學變化的是(  )
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5.下列有關化學方程式:2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O的讀法,正確的是( 。
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C.氫氣加氧氣等于水D.氫氣和氧氣反應生成水

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7.下列物質能導電的一組是( 。
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