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按要求把物質名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
；
（2）鐵在氧氣中燃燒的產物是
 
；      
（3）白色固體物質有
 
；
（4）能供呼吸，支持燃燒的物質有
 
；
（5）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（6）有刺激性氣味且對空氣造成污染的氣體
 
．
考點：常見氣體的用途,空氣的污染及其危害,氧氣的化學性質,化學性質與物理性質的差別及應用
專題：空氣與水
分析：根據題目的要求可知是根據各個物質的特性選擇相應的物質．所以要熟悉課本中各種物質的性質．
解答：解：（1）稀有氣體被稱為“惰性氣體”，一般不與其它物質發(fā)生反應，可用做保乎氣，通電時可放出五色光；
（2）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；
（3）磷在氧氣中燃燒，冒出大量白煙，即固體五氧化二磷；
（4）氧氣共給人呼吸，并使燃燒更劇烈；
（5）二氧化碳與石灰水反應生成沉淀，使澄清石灰水變渾濁，并參與植物光合作用；
（6）二氧化硫有刺激性氣味，過多就會污染空氣，并形成酸雨．
故答案為：（1）稀有氣體；（2）四氧化三鐵；（3）五氧化二磷；（4）氧氣；（5）二氧化碳；（6）二氧化硫．
點評：本題主要考查化學中常見物質的特性和對生產生活的影響，使學生了解化學基礎知識的重要性．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

酒精是實驗室常用的燃料，它可以在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，同時發(fā)出大量的熱，這個變化可以表示為：酒精+氧氣
點燃
二氧化碳+水，下列說法中正確的是（　�。�
A、這是分解反應
B、這是化合反應
C、這是氧化反應
D、這是物理變化

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科目：初中化學 來源： 題型：

閱讀下列科普短文，然后回答問題．
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．
臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．
臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多．
超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想．
（1）臭氧轉變成氧氣的過程發(fā)生的是
 
變化（填“物理”或“化學”）．
（2）臭氧屬于
 

A．純凈物     B．混合物     C．稀有氣體     D．化合物
（2）應采取
 
的方法保護臭氧層．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關原子的說法正確的是（　�。�
A、原子能構成分子，但不能直接構成物質
B、原子在化學變化中不能再分，只能重新組合
C、分子是保持物質性質的最小粒子
D、原子中一定含有質子、中子、電子三種粒子

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科目：初中化學 來源： 題型：

①氧氣�、诙趸肌、垡旱、芟∮袣怏w�、荻趸�
（1）能供給呼吸的是
 
；
（2）醫(yī)療上常用于治療咽喉炎的“冷凍劑”是
 

（3）用作溫室肥料的是
 
；
（4）可用作霓虹燈的是
 

（5）能使高錳酸鉀溶液褪色的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組在紅磷燃燒探究空氣成分大小實驗時，
（1）加入過量紅磷的原因是什么？
（2）結果實驗失敗其可能原因是什么？（寫三點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列實驗所用儀器的名稱：
（1）取用粉末狀藥品時使用
 
；
（2）取用塊狀藥品時使用
 
；
（3）用于傾倒液體時引流的是
 
；
（4）量取一定體積液體時使用
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將一根光亮的銅絲繞成螺旋狀，在酒精燈火焰上進行灼燒，銅絲表面變成黑色，然后立即伸入盛有氫氣的集氣瓶中，銅絲表面又變成光亮的紅色．
（1）試分析發(fā)生上述現(xiàn)象的原因．
（2）從上述事實可以看出，氫氣和氧氣具有哪些不同的化學性質？

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學式簡要表示下面的反應．
（1）電解水：
 

（2）鐵絲在氧氣中燃燒：
 

（3）二氧化碳通入澄清石灰水中
 

（4）過氧化氫與二氧化錳混合：
 

（5）實驗室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳：
 

上述反應中屬于化合反應的有
 
  屬于分解反應的有
 
．（用序號填空）

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