圖1和圖2是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。

（1）從圖1的裝置中任意選擇一種儀器，寫出它的名稱：_____，簡要說出它的一種用途：_____；

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)文字表達(dá)式：_____，用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置可選擇圖1中的_____（填字母）；

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳選擇的藥品是_____。收集二氧化碳通常選擇圖2中的_____（填字母）儀器進(jìn)行組合。欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w，收集一段時(shí)間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是_____；若火焰不熄滅，則可能的原因是_____。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省煙臺(tái)市龍口市2018-2019學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）在工業(yè)上常用作漂白劑、消毒劑、氧化劑等。某化學(xué)小組將少量過氧化鈉粉末加入盛水的試管中，看到有大量氣泡產(chǎn)生。

（提出問題）過氧化鈉與水反應(yīng)生成的氣體是什么物質(zhì)？

作出猜想）猜想I：生成H2；猜想Ⅱ：生成O2；猜想Ⅲ：生成CO2。

（1）大家一致認(rèn)為猜想Ⅲ不正確，理由是_____。

（2）（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

用試管收集生成的氣體，堵住試管口，移近酒精燈火焰，點(diǎn)燃

無現(xiàn)象

_____

用試管收集生成的氣體，將帶火星的木條伸入試管內(nèi)

_____

猜想Ⅱ成立

（拓展延伸）

（3）同學(xué)們經(jīng)查閱資料得知，過氧化鈉與水反應(yīng)，除了產(chǎn)生氣體，還有氫氧化鈉生成，試寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

（4）構(gòu)成氫氧化鈉的粒子是_____（填粒子符號(hào)）。

（5）過氧化鈉保存時(shí)應(yīng)注意的問題是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題。

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① _____________；②____________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí)，如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用______________（填編號(hào)）；若要收集干燥的二氧化碳?xì)怏w，收集裝置最好選用_________(填編號(hào))；實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式為_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用____________（填編號(hào)）；寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式__________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻，對(duì)制取氧氣后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)）作如下回收處理(提示：錳酸鉀能溶于水，二氧化錳難溶于水)

①通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是______（填寫序號(hào)）。

A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌

②過濾時(shí)需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗（帶濾紙）、燒杯、 ____________。

③過濾時(shí)需將圓形濾紙折疊。下列濾紙折疊過程圖示中，正確的是_______(選填“甲”或“乙” )。

(5)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體。請(qǐng)你利用右上圖中裝置I和裝置II，設(shè)計(jì)收集一瓶較純凈的NO的操作方法：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

要區(qū)別下表中的各組物質(zhì),所選擇的方法或試劑錯(cuò)誤的是


 

物質(zhì)
 

區(qū)別的方法或試劑
 

A
 

氧氣與氮?dú)?br /> 

帶火星的木條
 

B
 

硬水與軟水
 

加肥皂水
 

C
 

鐵片與銅片
 

觀察顏色
 

D
 

二氧化碳與氮?dú)?br /> 

點(diǎn)燃的木條
 

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列情況不會(huì)造成大氣污染的是（　�。�

A. 動(dòng)物的呼吸 B. 煤的燃燒

C. 燃放鞭炮 D. 汽車尾氣的排放

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充市2019屆九年級(jí)下學(xué)期首考化學(xué)試卷 題型：單選題

現(xiàn)有等質(zhì)量甲、乙、丙三種金屬，分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知甲、乙、丙在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 金屬活動(dòng)性：乙＞甲＞丙 B. 生成氫氣的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

C. 相對(duì)原子質(zhì)量：乙＞丙＞甲 D. 消耗硫酸的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省南充市2019屆九年級(jí)下學(xué)期首考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 滴加液體 B. 添加酒精

C. 加熱液體 D. 量取一定體積的液體

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省常州市部分學(xué)校2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

小林査閱資料獲得有關(guān)物質(zhì)燃燒的新信息：

①2Na＋Cl22NaCl ②2MgCO3+CO22MgO＋C，由此形成以下認(rèn)識(shí)，其中錯(cuò)誤的是

A. 燃燒不一定要有氧氣參加 B. 使用二氧化碳滅火有局限性

C. 反應(yīng)①是化合反應(yīng) D. 反應(yīng)①可用于工業(yè)生產(chǎn)大量食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第三次段考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。

小張利用圖示裝置進(jìn)行甲、乙對(duì)比實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)CO和Fe2O3反應(yīng)的影響（固定裝置略）

查閱資料：Fe3O4在常溫下能與稀鹽酸反應(yīng)，方程式為：Fe3O4+8HCl＝2FeCl3+FeCl2+4H2O，不與CuSO4溶液反應(yīng)。

A 實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先通CO，目的是：_____；

B 從環(huán)保角度考慮，圖示裝置還應(yīng)采取的改進(jìn)措施是_____。

C 兩實(shí)驗(yàn)過程中，澄清石灰水均變渾濁，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：_____，完全反應(yīng)后，兩組的生成物均為黑色粉末（純凈物），分別用兩組生成物進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：

步驟

操作

甲組現(xiàn)象

乙組現(xiàn)象

1

取黑色粉末，用磁鐵吸引

能被吸引

能被吸引

2

取黑色粉末，加入稀鹽酸

全部溶解，有大量氣泡

全部溶解，無氣泡產(chǎn)生

3

取黑色粉末，加入足量CuSO4溶液

有紅色物質(zhì)產(chǎn)生

無明顯現(xiàn)象

（1）甲組的黑色粉末與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙組實(shí)驗(yàn)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)方程式為：_____。

（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)說明溫度對(duì)CO和Fe2O3反應(yīng)_____（填有、無或不確定）影響。

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