如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說(shuō)法正確的是
C
C

A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.a(chǎn)導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管
C.該裝置可用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D.該裝置不能用來(lái)觀察輸出氧氣的速度.
分析:氧氣不易溶于水,經(jīng)過(guò)水時(shí)氧氣幾乎不會(huì)減小并且還可以潤(rùn)濕,對(duì)病人有好處;在給病人輸氧時(shí),氧氣應(yīng)從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管導(dǎo)出.這樣可以通過(guò)水下氣泡的多少快慢判斷氣體的流速.如果導(dǎo)管接反了,會(huì)將裝置內(nèi)的水排出.
解答:解:A、若b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶時(shí),裝置內(nèi)的氧氣越來(lái)越多,裝置內(nèi)壓強(qiáng)大于外面的大氣壓,水就會(huì)沿著a導(dǎo)管被排出,故不選;
B、由A選項(xiàng)分析可知,a導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑膠管時(shí),病人吸的不是氧氣,而是水,故不選;
C、氧氣從a導(dǎo)管進(jìn)入,b導(dǎo)管導(dǎo)出,因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,?jīng)過(guò)水里面時(shí)會(huì)呈氣泡冒出,現(xiàn)象明顯,很容易判斷是否有氧氣輸出,故選;
D、氧氣經(jīng)過(guò)水里多時(shí),產(chǎn)生的氣泡就多,氧氣的流速快時(shí),產(chǎn)生氣泡就快,故不選.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題的裝置作用主要是輸送氧氣,并對(duì)氧氣潤(rùn)濕,與化學(xué)知識(shí)沒(méi)有多大關(guān)系,但要注意的是進(jìn)氣的方向,與洗氣是相同的,長(zhǎng)管進(jìn)氣,短管排出.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途.醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置.以下說(shuō)法不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放適量蒸餾水.以下說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途.醫(yī)院在給病人輸氧氣時(shí)也利用了類似裝置,以下說(shuō)法不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置,有洗氣、儲(chǔ)氣等用途.在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水.以下說(shuō)法不正確的是( 。

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