【題目】圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填字母)。

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________；若用圖2裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)從_____________________________(填“a”或“b”)端通入。

(3)裝置B的氣密性如何檢查:_____________________________。

【答案】C CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ b 將右邊導(dǎo)管套上橡膠軟管用止水夾夾住，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，一段時(shí)間后，長(zhǎng)頸漏斗中存在一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體與液體，不需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是BC，其中C用的注射器能控制液體的滴加速率，從而控制反應(yīng)的速率。若要控制反應(yīng)速率，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C；

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；為能使氣體與干燥劑充分接觸，提高干燥效率，氣體應(yīng)從長(zhǎng)管通入。若用圖2裝置干燥二氧化碳，氣體應(yīng)從b端通入；

(3) 裝置B的氣密性的方法是將右邊導(dǎo)管套上橡膠軟管用止水夾夾住，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，一段時(shí)間后，長(zhǎng)頸漏斗中存在一段穩(wěn)定的水柱，說(shuō)明裝置氣密性良好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)。t1℃時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填“相等”或“不相等”）；t2℃時(shí)，分別是溶解等質(zhì)量的這三種固體，將它們配制成飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量最大的是___________；甲的飽和溶液中含有少量丙，要從中獲取較純的甲，可采用的方法為_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為探究相關(guān)金屬的化學(xué)性質(zhì)，做了下列實(shí)驗(yàn)：

（1）只通過(guò) A 和 B 實(shí)驗(yàn)尚不能證明銀銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，需補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明，應(yīng)補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是_____。

（2） 實(shí)驗(yàn) C 中物質(zhì)充分反應(yīng)后溶液呈無(wú)色，過(guò)濾所得濾渣的成分是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

A. 實(shí)驗(yàn)一中下層蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒

B. 實(shí)驗(yàn)二中高的蠟燭先熄滅，由此得到啟發(fā)：從著火的高層樓房中逃生，身子應(yīng)成站立姿勢(shì)跑出

C. 撲滅電器、圖書(shū)檔案等火災(zāi)適宜用液態(tài)二氧化碳滅火器

D. 由實(shí)驗(yàn)二得到啟發(fā)：炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)立即蓋上鍋蓋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的裝置可用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)不正確的是(　　)

A.紅磷的量不足會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B.裝置不漏氣是實(shí)驗(yàn)成功的重要因素之一

C.將紅磷改為木炭也能得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D.鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)的減小會(huì)導(dǎo)致水面上升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱髓b別實(shí)驗(yàn)室中失去標(biāo)簽的碳酸鈉和氫氧化鈉兩瓶無(wú)色溶液，分別給兩瓶溶液貼上標(biāo)簽A和B ，然后設(shè)計(jì)了如圖所示的幾種實(shí)驗(yàn)方案。

（1）同學(xué)們?cè)诎凑辗桨副M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)B溶液中出現(xiàn)了渾濁，由此得出結(jié)論A溶液是_____溶液。

（2）同學(xué)們?cè)诎凑辗桨敢疫M(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，A溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，B溶液中觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）同學(xué)們按照方案甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將兩支試管中的廢液倒人同一個(gè)干凈的燒杯中，看到廢液渾濁明顯增多，就對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾，同學(xué)們對(duì)濾液的成分又進(jìn)行了探究。

[提出問(wèn)題]濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？

[提出猜想]①氫氧化鈉、氯化鈉

②氫氧化鈉、氯化鈉和碳酸鈉

③氫氧化鈉、氯化鈉和氯化鋇

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a.取少量濾液于試管中，滴加_____。

溶液變紅

濾液顯堿性

b.另取少量濾液于試管中，滴加足量稀鹽酸

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想②不正確

c.另取少量濾液于試管中，滴加少量硫酸鈉溶液

_____。

猜想③正確

[實(shí)驗(yàn)反思]

（1）老師看過(guò)同學(xué)們的探究步驟后說(shuō)步驟b中的稀鹽酸還可以用_____來(lái)代替，同樣可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

（2）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外，還需考慮_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，小明同學(xué)用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類(lèi)物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）小明用利用溫度計(jì)測(cè)出溶液的溫度，溶液溫度隨加入稀硫酸的質(zhì)量而變化的曲線(xiàn)來(lái)說(shuō)明反應(yīng)③的發(fā)生（如圖2）,用化學(xué)反應(yīng)方程式表示為______________；從該圖中可以看出，反應(yīng)后B處的溶液pH______________；7（填（用“<”“=”或“>”）;

（2）如果反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是_____________。

A BaCl2 B HCl C CuSO4 D NaCl

（3）在C點(diǎn)溶液中加入碳酸氫鈉，現(xiàn)象為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)根據(jù)圖示回答相關(guān)問(wèn)題：

A.測(cè)定空氣中氧氣含量

B.蒸發(fā)

C.鐵絲在氧氣中燃燒

D.CO還原氧化鐵

（1）A圖實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____。

（2）B圖中玻璃棒攪拌的目的是_____。

（3）C圖中的實(shí)驗(yàn)操作可能會(huì)導(dǎo)致的不良后果是_____。

（4）D圖中實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上存在的問(wèn)題是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 A～H都是初三化學(xué)前三個(gè)單元中的常見(jiàn)物質(zhì)，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時(shí)均呈液態(tài)，B和C混合立即產(chǎn)生大量的無(wú)色氣體H，H能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱(chēng)：A、______D、______G、______F、______

（2）寫(xiě)出H和A反應(yīng)的文字表達(dá)式。______________________________________。

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