利用海水來制鹽的原理是（ ）。
A．通過化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生沉淀而制食鹽 B．升高
溫度，降低食鹽在水中的溶
解度C．利用陽光、風(fēng)力蒸發(fā)水分使食鹽析出 D．降低溫度，減小食鹽的溶解度
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型很多，如CaCO3、Al(OH)3、SiO2這些物質(zhì)的混合物。我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分。
【提出問題1】某品牌牙膏中是否含有CaCO3？
【查閱資料】 二氧化硅不與稀鹽酸反應(yīng)
【實驗方案】 取少量牙膏于試管中，
加入過量稀鹽酸，出現(xiàn)氣泡，將氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁，證明摩擦劑中含有 （化學(xué)式）；
【提出問題2】該牙膏中CaCO3的含量是多少？
【實驗裝置】
【實驗步驟】
⑴按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯誤，改正為 ；
⑵重新連接好裝置，并 ；
⑶在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；
⑷ K1， K2（填“打開”或“關(guān)閉”），向牙膏樣品中滴入10%的鹽酸，至 ，停止滴加鹽酸；
⑸ ，至C中不再產(chǎn)生沉淀；
⑹將C裝置中的固液混合物過濾、 、烘干后稱量其質(zhì)量；
⑺重復(fù)實驗。
（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，且其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。）
【實驗數(shù)據(jù)】重復(fù)實驗，3次數(shù)據(jù)記錄如下：
| 實驗次數(shù) | 實驗1 | 實驗2 | 實驗3 |
| C裝置中沉淀質(zhì)量（g） | 3.93 | 3.94 | 3.95 |
【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】
⑴上述數(shù)據(jù)能否由托盤天平測得？ 。
⑵若沒有A裝置，則測定結(jié)果將 。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）
⑶D裝置的作用是 。
⑷據(jù)上表數(shù)據(jù)，計算該牙膏樣品中CaCO3的含量是多少？（寫出計算過程）
【實驗反思】
⑴重復(fù)實驗，取平均值的意義在于 。
⑵下列各項措施中，能提高測定準(zhǔn)確度的是 （填序號）。
a.在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶
b.在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶
c.緩緩滴加稀鹽酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列能說明硫和氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的是
A．硫是淡黃色固體 B．硫受熱會融化
C．液態(tài)硫受熱會汽化 D．有刺激性氣味氣體產(chǎn)生
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
若
1個碳12原子的質(zhì)量為nkg，某原子的質(zhì)量為mkg，則此原子的相對原子質(zhì)量為（ ）
A、12n/m B、12m/n C、m/12n D、m/n
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
寫出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式：
| 名 稱 | 二氧化硅 | 硫酸鉀 | 氧化鐵 | 硝酸鎂 | 氫氧化鈉 | ||
| 化學(xué)式 | CaCl2 | FeCl2 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（ �。�
|
| A． |
用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣 |
|
| B． |
一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒 |
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| C． |
向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉 |
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| D． |
向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液 |
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反應(yīng)屬于（ ）
