分析 (1)實驗室里藥品的取用原則,要做的“三不”:不能用手拿任何藥品,不能用鼻子直接聞藥品的氣味(特別是氣體),不能品嘗任何藥品的味道;
(2)加熱氯酸鉀制氧氣,注意用排水法收集的時機;
(3)了解灑出的酒精在桌上燃燒起來的處理方法;
(4)若用向上排空氣法收集氣體,可根據不同氣體的性質進行驗滿;
(5)根據玻璃儀器洗凈的標志進行解答;
(6)根據節(jié)約藥品的原則分析;
(7)根據量筒使用時正確讀數(shù)的方法進行分析解答.
解答 解:(1)聞氣體的氣味時,防止氣體有毒,用手輕輕在瓶口搧動,僅使極少量的氣體飄進鼻孔,不能直接用鼻子聞;
(2)加熱氯酸鉀制氧氣,用排水法收集,導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出;
(3)灑出的酒精在桌上燃燒起來,馬上用濕沫布撲蓋;
(4)用向上排空氣法收集氧氣時,可用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗,當帶火星的木條復燃,說明收集已滿;
(5)玻璃儀器的洗滌,就是對玻璃儀器上殘留的污物進行清洗.洗凈的標志是玻璃儀器內壁附著的水清澈,既不聚成水滴,也不成股流下;
(6)從節(jié)約藥品的角度分析,在實驗室取用藥品時,如果未說明用量,一般按照最少量來取用,即液體一般取1~2mL,固體一般是剛好蓋滿試管底部.
(7)使用量筒量取液體體積時,正確讀數(shù)的方法為:量筒必須放平,視線要與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平;如果仰視則讀數(shù)偏低,如果俯視則讀數(shù)偏高.
故答案為:(1)用手輕輕在瓶口搧動,僅使極少量的氣體飄進鼻孔.
(2)導管口有連續(xù)均勻的氣泡冒出.
(3)用濕抹布撲蓋.
(4)用帶火星的木條伸到集氣瓶口,若木條復燃,則已經收集滿.
(5)內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,表示已洗干凈.
(6)1~2mL;剛好蓋滿試管底部.
(7)放平;凹液面的最低處.
點評 本題主要考查一些實驗的注意事項,了解實驗室藥品的取用方法和原則,注意玻璃儀器的洗滌,了解常用氣體的收集方法,了解滅火的原理和方法是解答本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
選項 | 實驗目的 | 所用的試劑或方法 |
A | 除去鐵粉中含有的少量銅粉 | 稀鹽酸 |
B | 測定溶液的酸堿度 | 將一小片pH試紙加入待測溶液中,一會兒取出后,把試紙顯示的顏色與標準比色卡對比 |
C | 區(qū)分硬水和軟水 | 分別加入等量肥皂水,振蕩后觀察泡沫的多少 |
D | 鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液 | 加入碳酸鈉,觀察是否有氣泡產生 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 汞原子聚集成金屬汞 | |
B. | TiO2中含有氧分子 | |
C. | 鈉離子的符號為Na+ | |
D. | 氯原子和鈉原子得失電子形成氯離子和鈉離子,兩種離子結合成氯化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 夏天食物腐爛與氧氣無關 | |
B. | 魚、蝦等能在水中生存,是由于氧氣極易溶于水 | |
C. | 可燃物接觸氧氣就能夠燃燒 | |
D. | 氧氣雖能支持燃燒,但不能作燃料 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣能支持燃燒,說明氧氣具有可燃性 | |
B. | 氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應,化學性質比較活潑 | |
C. | 氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$ | |
D. | 氧氣供給呼吸,它和體內物質反應,釋放能量,維持生命活動的需要 |
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