蠟燭(足量)在如圖1密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內(nèi)氧氣含量的變化如圖2所示.下列判斷正確的是( 。
A、蠟燭燃燒前瓶內(nèi)只有氧氣
B、氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒
C、過程中瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少
D、蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體
考點:蠟燭燃燒實驗
專題:科學探究
分析:根據(jù)已有的知識結(jié)合圖示進行分析,反應(yīng)前氧氣的體積分數(shù)是19.56%,當氧氣的體積分數(shù)達到15.96%時,蠟燭熄滅,說明開始時瓶內(nèi)含有其他氣體,氧氣的濃度低于一定值時,蠟燭無法燃燒,任何化學反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律.
解答:解:
A、反應(yīng)前氧氣的體積分數(shù)是19.56%,說明蠟燭燃燒前裝置內(nèi)不只有氧氣,故A錯誤;
B、當氧氣的體積分數(shù)達到15.96%時,蠟燭熄滅,說明氧氣的濃度低于一定值時,蠟燭無法燃燒,故B正確;
C、任何化學反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,密閉容器內(nèi)的物質(zhì)的質(zhì)量不會減少,故C錯誤;
D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,瓶內(nèi)不會只剩下二氧化碳,故D錯誤;
答案:B
點評:本題考查了蠟燭的燃燒,完成此題,可以依據(jù)蠟燭燃燒的實質(zhì)結(jié)合圖示進行.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

小強和幾位同學在實驗室用如圖1裝置制取幾種氣體.

(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①
 
 

(2)小強想用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和
 
(填字母)進行組裝.你認為A裝置中還缺少
 
;同時A中試管口略向下傾斜的原因是
 
;B裝置在反應(yīng)時長頸漏斗末端要伸到液面以下,其目的是
 

(3)如圖2是某學生設(shè)計的一種收集氣體的裝置.
欲用排空氣法收集二氧化碳,則二氧化碳從
 
(填“a”或“b”,下同)處通入;
當用排水集氣法收集氫氣時,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從
 
處導管通入.若要用水將瓶中氫氣排出使用,水應(yīng)從
 
處導管進入.
(4)小張選用B和C裝置可制取的氣體是
 
 (答一種).為便于控制反應(yīng)的速度,他應(yīng)將B裝置中的長頸漏斗改為
 
(填儀器名稱).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中,屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、乙炔+氧氣
點燃
二氧化碳+水
B、氫氣+氧氣
點燃
C、氧化汞
加熱
汞+氧氣
D、氫氣+氧化銅
加熱
銅+水

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A、潔凈的空氣、氧氣
B、液態(tài)氧、氮氣
C、生銹的鐵釘、生理鹽水
D、冰水混合物、汽水

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科目:初中化學 來源: 題型:

能在水中大量共存的一組離子是( 。
A、NH4+、Na+、Cl-、SO42-
B、H+、Na+、NO3-、CO32-
C、K+、Ba2+、OH-、SO42-
D、K+、Ag+、NO3-、Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列對一些事實的解釋不正確的是( 。
事實解釋
A墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運動
B氧化汞受熱分解后生成汞和氧氣在化學變化中分子可以再分
C溫度計中的水銀熱脹冷縮原子的大小發(fā)生改變
D50mL水與50mL酒精混合后總體積小于100mL分子間有間隔
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

甲醛(CH2O)是室內(nèi)污染的主要成分之一,它來源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料.下列關(guān)于甲醛的說法正確的是(  )
A、甲醛含有一個碳原子、兩個氫原子和一個氧原子
B、甲醛分子是由一個碳原子和一個水分子構(gòu)成
C、甲醛是由C、H、O三種元素組成
D、甲醛中C、H、O元素質(zhì)量比是1:2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學反應(yīng)前后,同種元素化合價數(shù)值變化最大的是( 。
A、CO2→CO
B、NH3→HNO3
C、KMnO4→K2MnO4
D、KClO3→KCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列化學方程式書寫正確的是( 。
A、Al+3H2SO4
 點燃 
.
 
Al2(SO43+3H2
B、Cu+O2
 點燃 
.
 
CuO
C、2Fe+O2═2FeO
D、4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5

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