將分別蘸有濃氨水和濃鹽酸的兩根玻璃棒靠近(不接觸)如圖,可觀察到大量白煙.根據(jù)這一實驗現(xiàn)象得出的以下結(jié)論錯誤的是(  )

A. 這一過程僅發(fā)生物理變化

B. 分子在不停地運動

C. 濃鹽酸,濃氨水具有揮發(fā)性

D. 化學(xué)反應(yīng)前后,分子種類發(fā)生改變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:廣東省佛山市禪城區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考模擬二化學(xué)試卷 題型:流程題

工業(yè)上煉鐵、煉鋼和軋制鋼材的主要流程如圖:

(1)爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價是___,在高爐中加入石灰石的目的是除去脈石(SiO2)生成爐渣CaSiO3,除去脈石的反應(yīng)化學(xué)方程式是_________。

(2)反應(yīng):①Fe2O3 + 3C2Fe + 3CO↑,②Fe2O3 + 3CO 2Fe + 3CO2,用于高爐煉鐵的原理是________,屬于置換反應(yīng)的是_________(填序號)。

(3)煉鐵時將鐵礦石粉碎的目的__________。

(4)煉鋼就是將生鐵“降碳除雜(硫、磷等)”,寫出煉鋼爐中降碳的反應(yīng)化學(xué)方程式_________。

(5)軋制過程是___________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省黃石市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

如圖是X、Y兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是( )

A. X為原子,Y為離子

B. X、Y均屬于非金屬元素

C. X在反應(yīng)中可失去6個電子

D. X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省亳州市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

某小組同學(xué)對碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進行探究。

(提出問題)①三種溶液的酸堿性?

②它們與酸反應(yīng)時溶液的pH如何變化?

(查閱資料)

pH

2~3

4~6

7

8~9

10~11

12~14

紫甘藍汁液顯示的顏色

紫紅

淺紫

紫色

藍色

綠色

黃色

(實驗1)向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍汁液,同時用蒸餾水進行對比實驗,觀察并記錄現(xiàn)象如下:

液體名稱

蒸餾水

碳酸氫鈉溶液

碳酸鈉溶液

氫氧化鈉溶液

紫甘藍汁液顯示的顏色

紫色

藍色

綠色

黃色

(實驗2)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時間的關(guān)系如圖1所示。

(實驗3)向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,測得pH變化與時間的關(guān)系如圖2、圖3所示。將圖2與圖3的陰影部分進行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。

(解釋與結(jié)論)

(1)實驗1得出三種溶液的堿性由強到弱的順序為_____。

(2)實驗2證明了氫氧化鈉能與鹽酸發(fā)生反應(yīng),其理由是_____,實驗結(jié)束,向反應(yīng)后的溶液中滴加紫甘藍汁液,觀察到的現(xiàn)象是_____。

(3)實驗3中,b點的溶質(zhì)為_____,c點后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(4)依據(jù)實驗3獲取的信息,鑒別Na2CO3和NaHCO3固體的實驗方案為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:安徽省亳州市2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,F(xiàn)有的類推結(jié)果正確的是( )

A. 堿溶液pH>7,則pH>7的溶液一定是堿溶液

B. 自燃是由緩慢氧化引起的,則緩緩氧化一定引起自燃

C. 原子在化學(xué)變化中不能再分,則化學(xué)變化中最小的微粒一定是原子

D. 化合物中的元素以化合態(tài)存在,則元素以化合態(tài)存在的物質(zhì)一定是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:推斷題

如圖所示,A~I為初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知A為金屬氧化物,C為大理石的主要成分,D為藍色沉淀,E、H為單質(zhì),F(xiàn)為淺綠色溶液,G、I均為各含有一種溶質(zhì)的溶液!啊北硎疚镔|(zhì)間存在著相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系(部分生成物未標(biāo)出),如圖所示。請回答下列問題:

(1)物質(zhì)D的化學(xué)式:_____。

(2)寫出A與H2O反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。

(3)寫出G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;反應(yīng)類型屬于_____。

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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2019屆九年級下學(xué)期中考一;瘜W(xué)試卷 題型:單選題

在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列推理正確的是( )

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

18

10

2

21

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

0

12

15

待測

A. 反應(yīng)物是X和Y,生成物是Z和Q

B. 該反應(yīng)是化合反應(yīng),Q可能是催化劑

C. Y、Z兩種物質(zhì)中元素種類一定與X中元素種類相同

D. 反應(yīng)后Q的質(zhì)量為24g

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟寧市汶上縣2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,不能一步實現(xiàn)的是( )

A. Fe(OH)3→FeCl3 B. CuO→Cu(OH)2

C. H2SO4→HCl D. Na2CO3→NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源:河南省信陽市2019屆九年級下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型:填空題

我們在利用物質(zhì)的某些性質(zhì)時,可能有利于人類,也可能給人類帶來危害.請你仿照示例,填寫表:

物質(zhì)

有利于人類的事例

不利于人類的事例

示例:氧氣

氧氣可以供給呼吸,用于潛水和醫(yī)療

食物易發(fā)生腐爛,食品應(yīng)采用真空包裝

(1)氮氣

___

___

(2)二氧化碳

___

___

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