在密閉容器內(nèi)，幾種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)，現(xiàn)測(cè)得反應(yīng)前后容器內(nèi)所有各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，則該反應(yīng)的類(lèi)型為（　　）
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量 17 18 3 44
反應(yīng)后質(zhì)量 0 0 82 0
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類(lèi)型的判定
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題可分析甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況，確定是反應(yīng)物還是生成物，進(jìn)而可以確定反應(yīng)類(lèi)型．
解答：解：由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量減少了17g-0g=17g，故甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為17g；同理可以確定乙是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為18g-0g=18g；丙是生成物，生成的丙的質(zhì)量為82g-3g=79g；丁是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為44g-0g=44g．
故反應(yīng)的反應(yīng)物為甲、乙、丁，生成物是丙，符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)，靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是（　　）
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，屬于可燃物
B、冬天的早晨看到窗戶(hù)的玻璃上有“冰花”，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣
C、空氣中各成分所占比例是永恒不變的
D、空氣中二氧化碳太多對(duì)人體有害，因?yàn)槎趸加卸?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的是（　　）
A、濃硫酸沾到皮膚上，先用大量的水沖洗，再涂3%-5%的碳酸氫鈉溶液
B、氫氧化鈉溶液沾到皮膚上，先用大量的水沖洗，再涂硼酸溶液
C、蚊蟲(chóng)叮咬后，涂一些含有堿性物質(zhì)的溶液，就可以減輕痛癢
D、農(nóng)作物一般適宜在pH＜7或pH＞7的土壤中生長(zhǎng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是（　　）
A、甲烷具有可燃性--可用做燃料
B、氧化鈣受熱不分解--可用作干燥劑
C、石墨能導(dǎo)電--可作電極
D、熟石灰具有堿性--可用于改良酸性土壤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　　）
A、豆?jié){B、喜旺高鈣奶
C、冰水混合物D、鮮橙多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化過(guò)程屬于物理變化的是（　�。�
A、用高梁、葡萄釀制美酒
B、用煤、石油等化石燃料制備有機(jī)合成材料
C、將氧氣降溫加壓制成液態(tài)氧
D、用生石灰作干燥劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中，下列除去雜質(zhì)所用試劑及操作方法均正確的是（　　）
選項(xiàng) 待提純的物質(zhì) 雜質(zhì) 選用的試劑及用法 操作方法
A FeCl2溶液 CuCl2 足量鐵粉 加入足量鐵粉，過(guò)濾
B MnO2 K2MnO4 無(wú) 加熱
C CO2 O2 過(guò)量的一氧化碳 點(diǎn)  燃
D NaOH Na2CO3 加適量的氯化鋇溶液 過(guò)濾，蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）我們知道有多種途徑可以獲得氧氣，如：
A．電解水  B．分離液態(tài)空氣   C．加熱高錳酸鉀  E．
 
．
（2）寫(xiě)出如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：
①
 
  ②
 

③
 
④
 

（3）將該裝置存在的不足之處加以改正
 
；
（4）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱時(shí)要先把導(dǎo)管移出水面，其理由是
 
此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，你認(rèn)為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是
 
；
（5）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如圖2：要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（選填“甲”或“乙”）；若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸水的濃硫酸，氣體應(yīng)從
 
 （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有①、②序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方式程式：
 
，可選用的化學(xué)裝置是
 
（寫(xiě)裝置代號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式：
 
．收集二氧化碳可選用的裝置是
 
．若用G裝置收集二氧化碳，空氣會(huì)從
 
管口排出．
（4）氨氣（NH3）在通常情況下是一種無(wú)色、有刺激性的氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液稱(chēng)為氨水．實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取氨氣，其反應(yīng)的方程式為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
CaCl2+2NH3↑+2H2O．則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用
 
裝置．收集氨氣可選用
 
裝置，干燥氨氣可選用下列的
 
（填字母）．
A．濃硫酸  B．堿石灰（含氧化鈣和氫氧化鈉）

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