學(xué)習(xí)化學(xué)的目的，不在于要成為化學(xué)家，重要的是要善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)、生活中的問題．從化學(xué)角度看，下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖書館內(nèi)圖書著火，立即用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅B、廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門，并打開排風(fēng)扇將煤氣排出C、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)煙霧較濃時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離D、煤礦礦井、面粉廠、加油站等場(chǎng)所應(yīng)嚴(yán)禁煙火
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們身邊的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、醬油B、水銀C、新鮮的空氣D、波爾多液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于塑料制品回收標(biāo)志的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用液態(tài)二氧化碳滅火①可以使可燃物溫度降低　�、诳梢苑乐箍扇嘉锸艹薄　、劭梢允箍扇嘉锱c空氣隔絕�、芸梢越档涂扇嘉镏瘘c(diǎn)　�、莓�(dāng)圖書檔案發(fā)生火災(zāi)時(shí)通常用其滅火，可以降低火災(zāi)損失．你認(rèn)為上述說法中合理的是（　�。�
A、①②③④B、①②③C、①③⑤D、①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列做法正確的是（　�。�
A、圖書館圖書著火時(shí)，立刻用液態(tài)二氧化碳滅火器來滅火B、廚房液化氣泄漏　引起火災(zāi)時(shí)，就開窗通風(fēng)換氣C、油井著火時(shí)，就設(shè)法降低油的著火點(diǎn)D、電器設(shè)備失火時(shí)，應(yīng)用水滅火

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的有
 
（填標(biāo)號(hào)）．
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（2）過多的二氧化碳排放加劇了“溫室效應(yīng)”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 
．
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）目前，人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、
 
和天然氣，它們都屬于
 
（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（5）天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為
 
．
（6）從表數(shù)據(jù)分析，與煤相比，用天然氣作燃料的優(yōu)點(diǎn)有
 
．
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量/g放出的熱量/kJ
甲烷2.7556
碳3.6732

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

常用的滅火器材有：①泡沫滅火器�、诟煞蹨缁鹌鳌、垡簯B(tài)二氧化碳滅火器．請(qǐng)選擇正確的序號(hào)填寫：圖書館發(fā)生火災(zāi)時(shí)最好使用
 
；電子儀器廠發(fā)生火災(zāi)時(shí)最好使用
 
；加油站發(fā)生火災(zāi)時(shí)最好使用
 
；木材加工廠通常配備
 
；因電路老化而引起的火災(zāi)不能使用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是（　�。�
A、大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是綠色植物的光合作用B、室內(nèi)放一盆水能防止一氧化碳中毒C、二氧化碳是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏wD、金剛石、石墨是碳的單質(zhì)，而C60則是碳的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”，流程簡(jiǎn)圖如圖，請(qǐng)回答：
（1）X的化學(xué)式是
 
．
（2）②的反應(yīng)類型是
 
．
（3）過濾需要用到的玻璃儀器是
 
．
（4）寫出濾液的一種用途
 
．
（5）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 
．

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