某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,用爐甘石(主要成分是ZnCO3)、赤銅(Cu2O )與木炭粉混合加熱到800℃,得到了多種物質(zhì)。其中不可能得到的物質(zhì)是(   )
A.鋅B.銅C.金D.二氧化碳
C

試題分析:化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)前后元素的種類不變;而已知反應(yīng)物爐甘石與木炭粉中含有Zn元素、C元素、O元素和Cu元素,故反應(yīng)后不可能生成金,因為反應(yīng)物中不含有金元素。故選C
點評:在化學(xué)反應(yīng)過程中,都遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素的種類不變,原子的種類、個數(shù)都不變。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在一密閉的容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W,在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯誤的是
      物質(zhì)
O2
CO2
H2O
    W
 反應(yīng)前的質(zhì)量/g
     50
       1
      1
    23
反應(yīng)后的質(zhì)量/g
      2
      45
     28
     x
A.物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素            B.容器內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)
C..根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值為0         D.反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的用途,既利用了物理性質(zhì),又利用了化學(xué)性質(zhì)的是(  )。
A.木炭作燃料
B.制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖
C.CO2用來滅火
D.干冰用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

建平縣是遠近聞名的陶瓷之縣。在陶瓷器制造過程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.混合B.成型C.干燥D.燒結(jié)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻。



(1)用如下圖所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律,其中實驗前后天平不能保持平衡的是               (填序號),理由是                          。

(2)從微觀角度分析有助于我們理解質(zhì)量守恒定律。在一密閉容器內(nèi)有4種物質(zhì)A、B、C、D,它們在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。經(jīng)過一段時間后停止反應(yīng),其中A、B、C、D的微觀示意圖和反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
物質(zhì)
A
B
C
D

微觀示意圖




反應(yīng)前質(zhì)量/g
100
20
x
y
反應(yīng)后質(zhì)量/g
32
140
126
46
(Ⅰ)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量守恒的原因是                          。
(Ⅱ)B的化學(xué)式為       。
(Ⅲ)該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為               。
(Ⅳ)表中x的值是_____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是(   )

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

節(jié)日里的下列景象伴隨有化學(xué)變化的是
A.五光十色的焰火禮花B.不斷閃爍的霓虹燈
C.變化無窮的音樂噴泉D.滿屋飄香的茅臺酒

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有下列現(xiàn)象:①火藥爆炸;②木棍折斷;③蠟燭熔化;④燃放禮花;⑤牛奶變酸;⑥碘受熱升華。其中屬于化學(xué)變化的是    (     )
A.①②③④B.④⑤⑥C.①④⑤D.②③⑥

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各圖所示的變化中,屬于物理變化的是
                         
A.帶火星的木條復(fù)燃B.水的蒸發(fā)C.硫在氧氣中燃燒D.將雞蛋殼放入白醋中

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同步練習(xí)冊答案