1.如圖所示裝置有多種用途,請回答下列問題:
(1)若用排空氣法收集CO2,則CO2氣體應從裝置的A 端通入(填A或B,下同).
(2)若用排空氣法收集H2,則H2應從B端通入.
(3)若用排水法收集O2,先將瓶內裝滿水,然后O2從B端通入.
(4)若用水將裝置中的O2排出,進行實驗,那么水應從A端通入.

分析 實驗室制取氣體的收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質:不易溶于水或難溶于水的氣體,可以用排水法收集;密度大于空氣密度的氣體可以用向上排空氣法收集;密度小于空氣密度的氣體可以用向下排空氣法收集;此題中所用裝置有多種用途:收集氣體、儲存氣體、測量氣體體積、洗滌氣體等.

解答 解:二氧化碳的密度大于空氣密度,收集時用向上排空氣法,導管伸到集氣瓶的底部,從A端進入恰好符合;氫氣的密度小于空氣密度,收集時用向下排空氣法,導管伸到集氣瓶的底部,從B端進入恰好符合;氧氣的密度小于水的密度,收集氧氣時從B端進入集氣瓶,氧氣聚集在上部將水從A導管中壓出,若將水收集起來,水的體積就是收集的氧氣的體積;若集氣瓶中裝滿氣體,從A端通入密度比氣體大的水,氣體恰好從B端排出;濃硫酸具有吸水性,常用作氣體的干燥劑.
故答案為:(1)A;(2)B;(3)B;(4)A.

點評 此題中所用裝置有多種用途:收集氣體、儲存氣體、測量氣體體積、洗滌氣體等.解決此題的關鍵在于把握實驗的目的、實驗的操作、實驗的過程、實驗的現(xiàn)象等方面,從基礎入手,“以不變,應萬變”.

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16.將科學知識系統(tǒng)化,有助于對問題的認識.
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(2)概念之間、化學反應之間具有包含、并列、交叉等關系.圖2表示其中某一關系,下表中甲、乙符合下表所示關系的是AC(選填下列表中選項).
ABCD
兩棲類光合作用中和反應化合反應
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6.下列轉化能由一步反應實現(xiàn)的是(  )
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13.在探究空氣中氧氣的體積含量測定實驗中,要注意觀察實驗現(xiàn)象,體會從實驗事實導出結論的思維過程(如圖1).某同學實驗中觀察到,紅磷燃燒,產生大量的白煙,放出大量熱;打開彈簧夾后,燒杯中的水沿導氣管進入集氣瓶,結果占集氣瓶內空間的水少于$\frac{1}{5}$.他再次實驗,結果占集氣瓶內空間的水多于$\frac{1}{5}$
請你幫他找找實驗失敗原因:
少于$\frac{1}{5}$:紅磷的量不足;裝置漏氣;未等裝置冷卻到常溫即打開止水夾;
多于$\frac{1}{5}$:在將燃著的紅磷伸入裝置時動作緩慢,致使裝置內的部分空氣逸散出來.

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10.歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用圖1總結了H2SO4的五條化學性質(即H2SO4與五類物質能夠發(fā)生化學反應).

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(4)小林自豪地說,目前世界衛(wèi)生組織正在推廣使用中國鐵鍋,使用鐵鍋炒菜時,放點食醋時,可以補充人體需要的微量元素鐵元素,該反應的原理是利用了酸的化學性質④(填序號“②”“③”、“④”或“⑤”).

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