【題目】科學(xué)家們檢測(cè)出一種對(duì)環(huán)境有危害的物質(zhì)環(huán)氧乙烷(化學(xué)式：C2H4O)，下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說(shuō)法正確的是( )

A.環(huán)氧乙烷中，元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是氧元素

B.環(huán)氧乙烷由碳、氫、氧三種元素組成

C.環(huán)氧乙烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2∶4∶1

D.環(huán)氧乙烷由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成

【答案】B

【解析】

A、C2H4O中各元素的質(zhì)量比為C：H：O=（）：（）：（），即為6：1：4，可知碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，不符合題意；

B、根據(jù)環(huán)氧乙烷(C2H4O)化學(xué)式可知，C2H4O中有C、H、O三種元素，符合題意；

C、C2H4O中各元素的質(zhì)量比為C：H：O=（）：（）：（）=6：1：4，不符合題意；

D、根據(jù)環(huán)氧乙烷(C2H4O)化學(xué)式可知，一個(gè)環(huán)氧乙烷分子由2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成，不符合題意。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖一所示，回答下列問(wèn)題：

（l）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______（填元素符號(hào)）。

（2）溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為：_______。

（3）若圖二中C表示離子，則離子符號(hào)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。

【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

【查閱資料】CaC12 滾液顯中性

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】針對(duì)疑問(wèn)，甲組同學(xué)猜想如下：

猜想I：只有CaC12 猜想II：有__________

猜想III：有CaC12和Ca(OH)2 猜想IV：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想IV不合理，其理由是_________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證其余猜想，各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。

實(shí)驗(yàn)方案

滴加紫色石蕊溶液

通入CO2

滴加Na2CO3溶液

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

____________

__________

產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想III是正確的。

【評(píng)價(jià)反思】（1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請(qǐng)你幫助他們說(shuō)明原因____________。

（2）在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了考慮生成物外．還需要考慮_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：

（1）t3℃時(shí)，將60gB物質(zhì)加入到50g水中，充分?jǐn)嚢韬�，所得溶液的質(zhì)量是_____g。

（2）圖中P點(diǎn)所表示的B物質(zhì)在t1℃時(shí)的溶液為_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。欲將t2℃時(shí)C物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，可采用的方法�?/span>______（任寫一種）。

（3）將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t3℃（忽略水的蒸發(fā)），三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、材料和安全是人們關(guān)注的熱點(diǎn)話題。請(qǐng)回答：

（1）太陽(yáng)能電池路燈被越來(lái)越廣泛地應(yīng)用。如圖所標(biāo)示的路燈各主要部件中屬于有機(jī)合成材料的是_____（填序號(hào)），電池板中用銅絲導(dǎo)線主要是利用了銅的_____。

（2）無(wú)人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度硅。工業(yè)上制硅的反應(yīng)之一是：2X+SiCl4=Si+4HCl，該反應(yīng)中X的化學(xué)式為_____。

（3）恰當(dāng)?shù)陌踩胧┠軠p少生命財(cái)產(chǎn)損失。下列措施正確的是_____ （填字母）。

A．燃?xì)庑孤⒓搓P(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)

B．電器著火，立即用水澆滅

C．點(diǎn)燃甲烷前，先檢驗(yàn)氣體純度

D．住房著火，立即打開(kāi)所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的資源。

（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，如圖實(shí)驗(yàn)中試管1中收集到的氣體是__，可用___來(lái)檢驗(yàn)試管2收集到的氣體。通電前水中加入在氫氧化鈉溶液或硫酸溶液其目的是_____，試管2中氣體與試管1中氣體的體積比為：___，電解水的化學(xué)方程式為____。

（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭，其作用是___，用_來(lái)區(qū)別水廠凈化后的自來(lái)水是軟水還是硬水。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】取一定量氧化鈣和氫氧化鈣組成的混合物加入到800g水中使其完全溶解，再向該溶液中通入適量的二氧化碳?xì)怏w，至固體質(zhì)量恰好不再增加，過(guò)濾，得濾液800.18g，干燥后得2g濾渣，則原混合物中氫氧化鈣的質(zhì)量是

A.0.56gB.1.12gC.0.74gD.1.48g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中A是碳酸氫銨，B有刺激性氣味，C是光合作用的原料，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“→”起點(diǎn)為反應(yīng)物，終點(diǎn)為生成物）。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.E一定是O2

B.C一定是CO2

C.C與石灰水反應(yīng)可實(shí)現(xiàn)C→D的轉(zhuǎn)化

D.E→C、E→D均能通過(guò)化合反應(yīng)實(shí)現(xiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人類賴以生存的自然資源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）電解水的實(shí)驗(yàn)中，將_____能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，水的用途很多。

①做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底預(yù)留少量水的目的_____。

②粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中，水的作用是_____。

（3）下圖是模擬自來(lái)水廠，凈化渾濁的河水生產(chǎn)自來(lái)水的流程，請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

①過(guò)濾時(shí)發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡，可能產(chǎn)生的影響是_____，處理的方法是_____。

②C 物質(zhì)可以除去液體 B 中的顏色、異味，得到無(wú)色、無(wú)味的液體 D，則 C 物質(zhì)是_____。

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