將氯酸鉀與二氧化錳混合加熱至不再產(chǎn)生氣體時(shí),試管中剩余的物質(zhì)屬于
A.純凈物B.混合物C.氣體D.無法判斷
B
在氯酸鉀與二氧化錳混合加熱至不再產(chǎn)生氣體時(shí),氯酸鉀完全分解生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量保持不變;故試管中剩余的物質(zhì)是氯化鉀和二氧化錳的混合物.
故選B.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

(11分)(2012?茂名)根據(jù)下列裝置圖,回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱是: _________。
(2)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2,則發(fā)生和收集裝置分別選 _________ 、 _________ (填編號(hào)),相應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 _________ ;若選擇A和C裝置制取氧氣,實(shí)驗(yàn)開始前如圖E所示的操作,標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是 _________;若用C收集的氧氣進(jìn)行鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),則收集氧氣的集氣瓶要預(yù)留少量 _________ ,以防止高溫熔化物飄落下來炸裂瓶底.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在常溫下,鎂和碘化合時(shí),速度非常緩慢,如果滴加幾滴水,則反應(yīng)變得異常劇烈,形成美麗紫色煙霧。在這個(gè)反應(yīng)中,水是
A.氧化劑B.催化劑C.反應(yīng)物D.生成物

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

(2分)(2012?赤峰)在①干燥氣體、②做反應(yīng)容器、③與量筒組合測(cè)氣體體積中,可用下圖裝置進(jìn)行的是( 。
A.只有①②B.只有②③C.只有①③D.①②③

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

選擇氧氣、一氧化碳或二氧化碳填空,并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)能使帶火星的木條復(fù)燃的是(   ),
(2)能滅火的是(   ),
(3)使人中毒的是(    ),該氣體燃燒的化學(xué)方程式(                 )

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說法不正確的是
A.檢查裝置是否漏氣
B.用向下排空氣法收集氧氣
C.用帶火星的木條放在集氣瓶口來檢驗(yàn)氧氣是否集滿
D.用排水法收集滿氧氣,當(dāng)氣泡連續(xù)且均勻冒出才能進(jìn)行收集

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究氣體的制取原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出上圖中儀器a的名稱:          ;實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,應(yīng)選擇的裝置是       (填上圖字母)。
(2) 用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式為                                ;用E裝置收集氧氣不純的原因可能有                               (寫一條)。
(3)小明用裝置F探究CO2的某些性質(zhì),他將干燥后的CO2通入裝置F觀察到:僅有下面玻 璃管內(nèi)濕潤的石蕊試紙變紅,上面玻璃管內(nèi)無明顯現(xiàn)象。據(jù)此說明二氧化碳的性質(zhì)有:①                              ;②                                。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(13分)根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格:


(1)裝置A中儀器①的名稱為       ;裝置D中儀器②的名稱為     
(2)實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述          (填序號(hào))裝置;收集氧氣可用        (填序號(hào))裝置。
(3)用A裝置制備的氣體是      ,請(qǐng)寫出對(duì)應(yīng)的方程式                  
(4)除去粗鹽中不溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟是    、過濾和蒸發(fā)結(jié)晶,用到的蒸發(fā)裝置是    。(填序號(hào))。還必須用下列玻璃儀器組合中的     (填序號(hào))才能完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)。
①漏斗、燒杯、玻璃棒   ②滴管、量筒、試管   ③集氣瓶、表面皿、廣口瓶
(5)用氯化鈉固體和水配制5%的氯化鈉溶液,需要用到上圖裝置中的      (填序號(hào))。若配制過程中,在已經(jīng)有少量水的燒杯中加入5g氯化鈉和95mL水,其他操作均規(guī)范,則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)    (填“>”或“<”,或“=”)5%。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2012?江西)(9分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置。

(1)儀器a的名稱是        ;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是           (填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是           ;
(3)用裝置A與C連接制取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為       ,當(dāng)觀察到裝置C中                   時(shí)才開始收集;
(4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會(huì)形成酸雨。實(shí)驗(yàn)室用下圖裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是      →    →     →    →e(填字母),裝置中的X是           。

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