1．葡萄糖的化學(xué)式為：C6H12O6，請回答下列問題：
（1）葡萄糖是由三種元素組成的
（2）葡萄糖的相對分子量是180．

分析 （1）根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式來分析；（2）根據(jù)相對分子質(zhì)量就是化學(xué)式中各原子相對原子質(zhì)量的總和來分析．

解答 解：（1）由葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的；故填：三；
（2）葡萄糖的相對分子質(zhì)量為12×6+1×12+16×6=180；故填：180；

點(diǎn)評 本題較簡單，主要利用習(xí)題中葡萄糖的化學(xué)式來進(jìn)行計(jì)算，學(xué)生只要熟悉原子的相對原子質(zhì)量及計(jì)算方法來解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．認(rèn)識燃燒原理可以利用和控制燃燒．下列說法正確的是（　　）
A．物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時(shí)都會(huì)燃燒
B．只要達(dá)到可燃物燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒
C．用嘴吹蠟燭，蠟燭熄滅是因?yàn)榻档土讼灎T的著火點(diǎn)
D．工廠鍋爐用煤加工為粉末狀，可使煤更充分接觸空氣而燃燒的更旺

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．現(xiàn)有稀硫酸、燒堿溶液、氯化鋇溶液、硫酸銅溶液、二氧化碳?xì)怏w六種物質(zhì)兩兩混合后共能發(fā)生多少個(gè)反應(yīng)（　�。�
A．4個(gè)B．5個(gè)C．6個(gè)D．7個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．鐵制品銹蝕的過程，實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣和水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．配制一定量溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液造成偏小的三個(gè)原因是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．化學(xué)興趣小組欲測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，具體方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成CO2的體積，將體積換算為質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．如圖Ⅰ為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，圖Ⅱ是用于測量CO2體積的裝置．

（1）寫出圖中A、B儀器的名稱：①長頸漏斗②酒精燈，檢查A裝置氣密性的方法是將裝置中導(dǎo)氣管上的膠皮管用彈簧夾夾住，向長頸漏斗中注水至浸沒長頸漏斗末端，繼續(xù)注水至形成一段液柱，一段時(shí)間后若液柱不下降，即可證明裝置不漏氣，若在實(shí)驗(yàn)室中利用B裝置制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，將B中裝置②加裝網(wǎng)罩，可以用于木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；
（2）圖Ⅰ裝置為石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的裝置，應(yīng)選擇A（填“A”或“B”）圖Ⅱ裝置中油層的作用是防止二氧化碳溶于水，為使反應(yīng)前后油層上方氣體壓強(qiáng)和外界大氣壓相同，可以采取的操作方法是調(diào)節(jié)量氣管高度，使反應(yīng)前后兩邊液面相平，此時(shí)讀數(shù)的變化即為生成二氧化碳的體積．
（3）下表是三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組按方案所測得的數(shù)據(jù)．
　小組　取用石灰石樣品質(zhì)量測得CO2的質(zhì)量　碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　
　一　2.5g　1.32g　120%
　二　2.5g　0.88g？
　三　2.5g　1.1g　100%
Ⅰ第一、三小組測定結(jié)果明顯偏高，可能的原因是①（填序號）
①鹽酸濃度過高揮發(fā)出氯化氫；
②鹽酸量不足；
③沒有將發(fā)生裝置內(nèi)的二氧化碳完全排出
Ⅱ第二小組測定結(jié)果比較準(zhǔn)確，根據(jù)數(shù)據(jù)計(jì)算石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子其中表示化合物的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．如圖所示裝置氣密性良好，試管中裝有稀鹽酸．向試管中加入某物質(zhì)后，溫度計(jì)溫度升高，該物質(zhì)是（　�。�
A．鎂條B．碳酸鈣C．硝酸銨D．氯化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）若要用過氧化鈉溶液制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置A（填“A”或“B”），若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，則發(fā)生的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）若用F裝置收集氧氣，則氣體從a 端進(jìn)入，若在裝置中充滿水，則O2應(yīng)由b口進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，如果用裝置D來收集二氧化碳，應(yīng)如何驗(yàn)滿把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿
（4）將一定質(zhì)量的碳酸鈣加入到足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后剩余物質(zhì)總質(zhì)量比反應(yīng)前總質(zhì)量減少了2.2g，計(jì)算所加入的碳酸鈣的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案