假設(shè)你在清理教室時(shí)，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本　 B．礦泉水瓶　 C．生銹的鐵釘　 D．易拉罐　E．霉變的餅干
（1）上述物品，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）________，
（2）其中有一種物品經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理即可重新利用，你認(rèn)為該物品是（填字母）________；如果用化學(xué)方法處理該物質(zhì)，寫出有關(guān)化學(xué)方程式：________．
（3）請(qǐng)你寫一句勸告其他年級(jí)同學(xué)愛(ài)護(hù)水資源的方法：________．

解：（1）廢作業(yè)本為紙類，可以回收利用，礦泉水瓶為塑料，可以回收利用，生銹的鐵釘和易拉罐屬于金屬，可以回收利用，霉變的餅干無(wú)利用價(jià)值，所以本題答案為：ABCD；
（2）銹鐵釘經(jīng)打磨能除去表面的銹，即可重新利用，鐵銹的成分為氧化鐵，可以與酸反應(yīng)生成鹽和水，化學(xué)方程式：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；
（3）只要是符合愛(ài)護(hù)水資源的即可，例如隨手關(guān)閉水龍頭．
故答案為：（1）A、B、C、D；（2）C；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（3）隨手關(guān)閉水龍頭．
分析：根據(jù)廢棄物的可利用價(jià)值進(jìn)行分析，銹鐵釘把銹打磨掉即可利用，鐵銹的成分是氧化鐵，能與酸反應(yīng)生成鹽和水．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了廢棄物的回收利用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

18、中考結(jié)束，你即將離開學(xué)習(xí)三年的母校了．離別之際，給母校留下美好的印象，做到愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂扔垃圾…．假設(shè)你在清理教室時(shí)，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本   B．礦泉水瓶   C．生銹的鐵釘   D．易拉罐  E．霉變的蛋糕．（1）上述物品，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）
ABCD
，（2）其中有一種物品經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理即可重新利用，你認(rèn)為該物品是（填字母）
C
，處理方法是
用砂紙擦
；如果用化學(xué)方法處理，寫出有關(guān)化學(xué)方程式：
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O

（3）請(qǐng)你寫一句廣告語(yǔ)勸同學(xué)們
撿起面前的垃圾，創(chuàng)造文明小路
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

16、中考結(jié)束，你即將離開學(xué)習(xí)三年的母校了．離別之際，給母校留下美好的印象，做到愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不亂扔垃圾…．假設(shè)你在清理教室時(shí)，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本   B．礦泉水瓶   C．生銹的鐵釘   D．易拉罐  E．霉變的蛋糕
（1）上述物品，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）
A B C D
，如果對(duì)“可回收垃圾箱”的物品進(jìn)一步分類，屬于同一類的是（填字母）
C D
．
（2）其中有一種物品經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理即可重新利用，你認(rèn)為該物品是（填字母）
C
，處理方法是
用砂紙打磨
；如果用化學(xué)方法處理，寫出有關(guān)化學(xué)方程式：
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O[或3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2O]
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

假設(shè)你在清理教室時(shí)，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本   B．礦泉水瓶   C．生銹的鐵釘   D．易拉罐  E．霉變的餅干
（1）上述物品，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）
A、B、C、D
A、B、C、D
，
（2）其中有一種物品經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理即可重新利用，你認(rèn)為該物品是（填字母）
C
C
；如果用化學(xué)方法處理該物質(zhì)，寫出有關(guān)化學(xué)方程式：
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
．
（3）請(qǐng)你寫一句勸告其他年級(jí)同學(xué)愛(ài)護(hù)水資源的方法：
隨手關(guān)閉水龍頭
隨手關(guān)閉水龍頭
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)想將水質(zhì)的狀況進(jìn)行了調(diào)查研究．
a、取水樣，靜置后過(guò)濾．過(guò)濾操作中需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒

b、若要測(cè)定湘江水的酸堿度，可以選
C
C
（填字母）
A、紫色石蕊試液   B、無(wú)色酚酞試液  C、pH試紙
c、若要檢驗(yàn)屬于硬水還是軟水，可用
肥皂水
肥皂水
；硬水軟化的常用方法有：
煮沸和蒸餾
煮沸和蒸餾
；
（2）假設(shè)你在清理教室時(shí)清理出如下物品：A、廢舊作業(yè)本  B、礦泉水瓶 C、生銹的鐵釘 D、易拉罐  E、霉變的薯?xiàng)l
a、上述物質(zhì)應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是
ABCD
ABCD
（填字母）
b、其中有一種物品經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單處理即可重新利用，你認(rèn)為是
C
C
（填字母）
c、愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，請(qǐng)你寫一句話鼓勵(lì)大家珍惜和愛(ài)護(hù)水資源：
隨手關(guān)閉水龍頭
隨手關(guān)閉水龍頭
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某中學(xué)的研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)湘江水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的調(diào)查研究．
①取水樣，靜置后過(guò)濾．過(guò)濾操作中需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和
玻璃棒
玻璃棒
．
②若要測(cè)定湘江水的酸堿度，可選擇
C
C
．（填字母）
A．紫色石蕊試液           B．無(wú)色酚酞試液        C．pH試紙
③若要檢驗(yàn)水屬于硬水還是軟水，可用
肥皂水
肥皂水
，將硬水軟化的常用方法有
煮沸
煮沸
．
（2）假設(shè)你在清理教室時(shí)，清理出如下物品：
A．廢作業(yè)本   B．礦泉水瓶   C．生銹的鐵釘   D．易拉罐  E．霉變的餅干
①上述物品，應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是（填字母）
ABCD
ABCD
，
②請(qǐng)你寫一句勸告其他年級(jí)同學(xué)愛(ài)護(hù)水資源的方法：
生活污水集中處理排放
生活污水集中處理排放
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案