已知：通常情況下，空氣的密度為ρ1，氧氣的密度為ρ2，則這種狀態(tài)下，氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
21ρ1/ρ2%
21ρ1/ρ2%
．（用ρ1，ρ2，表示）
分析：解答本題可設(shè)出空氣的總體積，由氧氣的體積分?jǐn)?shù)算出氧氣的體積；再根據(jù)質(zhì)量與密度、體積之間的關(guān)系來(lái)計(jì)算．
解答：解：設(shè)空氣的體積為1L，因?yàn)檠鯕庠诳諝庵械捏w積分?jǐn)?shù)為21%，所以氧氣體積為0.21L，
空氣的質(zhì)量=1L×ρ1=ρ1，
氧氣的質(zhì)量=0.21L×ρ2=0.21ρ2，
所以空氣中氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
0.21ρ2
ρ1
×100%=21ρ1/ρ2%．
故答案為：21ρ1/ρ2%
點(diǎn)評(píng)：熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)、能靈活運(yùn)用質(zhì)量、體積、密度之間的換算關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知在通常情況下，過(guò)氧化氫
二氧化錳
水+氧氣，且反應(yīng)迅速．據(jù)此設(shè)計(jì)一套用如圖所示儀器組裝成的制取和收集氧氣的裝置．
精英家教網(wǎng)
（1）第1套：選用儀器（填選項(xiàng)）：
 
；（排水法）
（2）第2套：選用儀器（填選項(xiàng)）：
 
．（排空氣法）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
試管
試管
②
集氣瓶
集氣瓶

（2）在實(shí)驗(yàn)室里，我們用H2O2溶液（液體）和MnO2（固體）在常溫下制取氧氣時(shí)可采用的發(fā)生裝置是
B
B
，收集裝置是
C
C
或
E
E
（填編號(hào)，下同）；加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣時(shí)的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是：
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
，用這種方法制取氧氣時(shí)采用的發(fā)生裝置是
A
A
．以上兩種制取氧氣的方法中，你認(rèn)為更好的方法
用H2O2溶液（液體）和MnO2（固體）在常溫下制取氧氣
用H2O2溶液（液體）和MnO2（固體）在常溫下制取氧氣
其優(yōu)點(diǎn)是
不需加熱，節(jié)約能源（合理均可）
不需加熱，節(jié)約能源（合理均可）
（寫(xiě)一點(diǎn)）．
（3）已知，通常情況下，氨氣[NH3]是密度比空氣小，極易溶于水的氣體，加熱的條件下，氨氣能和黑色的氧化銅[CuO]反應(yīng)生成紅色的銅[Cu]、水、氮?dú)鈁N2]．某化學(xué)興趣小組用氯化銨[NH4Cl]固體和氫氧化鈉[NaOH]固體加熱反應(yīng)制取氨氣，同時(shí)生成氯化鈉[NaCl]和水，據(jù)此回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式是
NH4Cl+NaOH
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3↑
NH4Cl+NaOH
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3↑
制取氨氣的發(fā)生裝置是
A
A
收集氨氣只能選D，原因是
氨氣密度比空氣小，極易溶于水
氨氣密度比空氣小，極易溶于水
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知：通常情況下，空氣的密度為ρ1，氧氣的密度為ρ2，則這種狀態(tài)下，氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____．（用ρ1，ρ2，表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2004-2005學(xué)年江蘇省淮安市開(kāi)明中學(xué)九年級(jí)（上）段考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

已知：通常情況下，空氣的密度為ρ1，氧氣的密度為ρ2，則這種狀態(tài)下，氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    ．（用ρ1，ρ2，表示）

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