【題目】小敏在一次稱量燒杯的實(shí)驗(yàn)操作中把燒杯放在了右盤，然后在左盤中加入了2個(gè)20g的砝碼，在將游碼移動(dòng)到標(biāo)尺的1．3g處天平達(dá)到了平衡。下列關(guān)于小敏所做的實(shí)驗(yàn)中的一些說法中正確的是（ ）

A．操作錯(cuò)誤，無法確定這只燒杯的質(zhì)量

B．操作正確，可以確定這只燒杯的質(zhì)量為41．3g

C．操作錯(cuò)誤，但可確定這只燒杯的質(zhì)量38．7g

D．操作錯(cuò)誤，但可確定這只燒杯的質(zhì)量39．7g

【答案】C

【解析】

試題分析：用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)要“左物右碼”故操作錯(cuò)誤；但可以稱量物質(zhì)的質(zhì)量為38．7g，故答案選擇C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示：下列說法正確的是（ ）
A.丙可能是單質(zhì)
B.在該反應(yīng)中丁一定沒有參加化學(xué)反應(yīng)
C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】使用如圖所示裝置制取氧氣．
（1）寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式：：
（2）指出右圖裝置中一個(gè)明顯的不足之處：；
（3）氧氣收集完成后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是：（填字母、可多選）；
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B.收集前，集氣瓶中未注滿水
C.收集后，集氣瓶中仍有少量水
D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
（4）在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中，某同學(xué)完成了下表所示系列實(shí)驗(yàn)：

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)

能否生成氧氣

A

加熱高錳酸鉀

能

B

加熱二氧化硅

不能

C

加熱氯化鈉

不能

D

加熱水

不能

E

電解水

能

①根據(jù)實(shí)驗(yàn)A、B、C，可以得出的結(jié)論是：在一定條件下，；
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)D、E，可以得出的結(jié)論是：是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素；
（5）將10g高錳酸鉀加熱一段時(shí)間后，稱得剩余固體的質(zhì)量為9.36g．試計(jì)算： ①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；
②剩余高錳酸鉀的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活處處有化學(xué)，以下做法合理的是 ( )

A. 用食醋除去熱水瓶中的水垢 B. 將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室

C. 用亞硝酸鈉腌制肉類食品 D. 將草木灰、硝酸銨、過磷酸鈣混合使用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（ ）

A．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．鐵絲在空氣中燃燒生成黑色固體

C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧 D．木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是（ ）

A．在化學(xué)反應(yīng)中催化劑只能加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率

B．二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑

C．催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，不能增加或減少生成物的質(zhì)量

D．要使過氧化氫溶液分解出氧氣必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是同一座大理石雕像分別在不同年代的照片．
（1）該圖能反映的環(huán)境問題是 ．
（2）請(qǐng)你提出一條解決環(huán)境問題的合理化建議 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)．請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題．
（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2 ， 應(yīng)選用的發(fā)生裝置為（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用（寫一種即可），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器 ， 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下： ①向錐形瓶中加入少量水至處．
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處．
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到 ， 表示裝置E的氣密性良好．
（4）實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí)，如用注射器C替換長頸漏斗，優(yōu)點(diǎn)是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列問題的研究中，未利用對(duì)比實(shí)驗(yàn)思想方法的是（ ）
A.研究空氣中氧氣含量
B.研究分子運(yùn)動(dòng)
C.研究燃燒的條件
D.研究二氧化碳與水的反應(yīng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案