20．下列各組變化，其中都屬于化學(xué)變化的是（　�。�
①滴水成冰  
②鐵杵磨成針 
③牛奶變酸 
④舞臺上用干冰產(chǎn)生云霧 
⑤紅磷制造煙幕 
⑥用活性炭做冰箱除味劑．
A．.②⑤④B．③⑤C．.④⑤⑥D．.③⑥

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：③牛奶變酸 ⑤紅磷制造煙幕過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化．
①滴水成冰  ②鐵杵磨成針 ④舞臺上用干冰產(chǎn)生云霧 ⑥用活性炭做冰箱除味劑過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化．
故選B．

點(diǎn)評 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)在氧氣里燃燒，其相應(yīng)說法正確的是（　�。�
A．硫燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，并有刺激性味的氣體生成
B．紅磷燃燒時(shí)有大量的白霧產(chǎn)生，有白色固體生成
C．鐵絲劇烈燃燒，有耀眼的白光，并生成黑色固體
D．木炭燃燒有大量白煙，并有能讓澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．某同學(xué)用量筒量取液體時(shí)，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時(shí)仰視讀數(shù)為17mL，倒出部分液體后，俯視讀數(shù)為11mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為（　�。�
A．大于6 mLB．等于6 mLC．小于6 mLD．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．t℃時(shí)，根據(jù)某物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量繪制成如圖中的斜線．下列說法正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．t℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為50 g
C．圖中4個(gè)點(diǎn)表示的溶液中只有w和z是飽和溶液
D．n點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)的俗名與化學(xué)式相對應(yīng)正確的是（　　）
A．天然氣：COB．燒堿：KOHC．.苛性鈉：Na2CO3D．熟石灰：Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．濃鹽酸打開瓶塞，瓶口形成白霧
B．濃硫酸敞口放置，溶液質(zhì)量增加
C．飽和的石灰水升溫后有白色渾濁
D．紅色的酚酞溶液中加入鹽酸后紅色消失

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl和物質(zhì)M （不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示，據(jù)圖象可知（　�。�
A．20℃時(shí)，100gNaNO2的飽和溶液中含NaNO280.8g
B．t2℃時(shí)，NaNO2、NaCl和M的溶解度由大到小的順序是NaNO2＞NaCl＞M
C．分別將NaCl和M的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，所得二種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)NaCl%＜M%
D．可用下述方案鑒別NaNO2、NaCl兩種物質(zhì)：20℃時(shí)分別取NaNO2、NaCl各3.0g于兩只小燒杯中，分別加入10mL水（水的密度近似看作1g/cm3），充分?jǐn)嚢韬笥^察

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識中正確的是（　�。�
①成年人缺鈣易造成骨質(zhì)疏松　
②用聚氯乙烯塑料作食品包裝袋有害健康　
③可用燃燒法區(qū)別羊毛和滌綸　
④合金、塑料、合成橡膠等都是重要的有機(jī)合成材料　
⑤農(nóng)業(yè)上可用苛性鈉改良酸性土壤　
⑥生活中可用小蘇打做糕點(diǎn)的發(fā)酵粉．
A．①②③⑤⑥B．①②③④⑥C．①②③④D．①②③⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．已知兩種離子Xm+和Yn-的核外電子排布相同，X的核電荷數(shù)為a，則Y核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為（　�。�
A．a+m+nB．a-m+nC．a-m-nD．a+m-n

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