影視舞臺上經(jīng)常見到云霧繚繞，使人有如入仙境的景象，產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是         （填名稱）。加碘食鹽所含KIO3中的I顯         價。
干冰、+5

試題分析：干冰升華時吸收熱量從而使周圍環(huán)境的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷變成水的小液滴，從而形成云霧繚繞，使人如入仙境的景象，故應(yīng)填干冰；
鉀元素顯+1，氧元素顯-2，設(shè)碘元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可知碘酸鉀（KIO3）中碘元素的化合價：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

氧元素由化合態(tài)轉(zhuǎn)化為游離態(tài)的變化是
A．2C2H2 +5O22H2O+4CO2B．H2CO3H2O+CO2↑
C．4P＋5O22P2O5D．2H2O2H2↑＋O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

工業(yè)上制取氮化硅的化學(xué)反應(yīng)原理是3Si+2N2R（氮化硅），則氮化硅的化學(xué)式為
A．SiNB．NSiC．Si3N4D．N4Si3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）構(gòu)成氯化鈉的基本微粒是　    　（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（2）用符號表示下列微粒．
2個氧原子　   　；3個鈉離子　    　．
（3）A、B、C、D表示4種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表．A和B在一定條件下反應(yīng)可生成C和D．下列說法正確的是　       　（填數(shù)字序號）．
反應(yīng)前
反應(yīng)后
表示碳原子
表示氮原子
表示氧原子
A
B
C
D




①4種物質(zhì)均由分子構(gòu)成；②該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；③C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為11：7
④4種物質(zhì)中屬于氧化物的是A、B；⑤若有28gA完全反應(yīng)，則有14g D生成．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

大蒜中含有一種有效成分辣素“硫化丙烯”， 其化學(xué)式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價值。下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是
A．1個硫化丙烯分子中含有3個氫分子
B．1個硫化丙烯分子由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成
C．由碳、氫、氧三種元素組成
D．分子中C、H、S元素原子質(zhì)量比為3︰6︰1

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量變化如下表：
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
第一次測得的質(zhì)量/g
20
m
20
20
第二次測得的質(zhì)量/g
2
待測
32
26
 
對該反應(yīng)，下列描述正確的是（   ）
A．該反應(yīng)是分解反應(yīng) 
B．乙的待測質(zhì)量一定為4 g 
C．乙在該反應(yīng)中可能是催化劑  
D．參加反應(yīng)的甲、丙、丁的質(zhì)量比為1∶16∶13

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)從S + O2  SO2  中獲得以下信息：①該反應(yīng)反應(yīng)物是硫和氧氣；②反應(yīng)發(fā)生條件是點燃；③反應(yīng)前后元素種類和原子個數(shù)不變；④反應(yīng)前后氣體分子總數(shù)不相等；⑤參加反應(yīng)的硫和氧氣的質(zhì)量比為2:1。其中正確的信息是                   （    ）
A．①②④⑤B．①②③C．④⑤D．①②③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

工業(yè)上利用下列反應(yīng)制取金屬Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。該反應(yīng)中X的化學(xué)式為(   )
A．CaSB．CaSO3C．SO2D．SO3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用化學(xué)符號填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素             （2）兩個鈉離子             
（3）氧化鋁                              （4）兩個氫原子              

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