2.(1)在“氧氣、氮氣、稀有氣體、五氧化二磷”選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空:
①燈泡內(nèi)充入氮氣延長使用壽命;     ②發(fā)令槍擊發(fā)時的白煙是五氧化二磷;
③可制作成霓虹燈等電光源是稀有氣體; ④用于煉鋼的氣體是氧氣;
(2)①液氧 ②澄清石灰水③水銀 ④潔凈的空氣 ⑤冰水混合物 ⑥二氧化碳⑦五氧化二磷 ⑧高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體   ⑨氯酸鉀   ⑩氮氣中屬于混合物的是②④⑧(填序號.).
(3)有三份質(zhì)量相等氯酸鉀固體.第一份中加入少量二氧化錳,第二份中加入少量高錳酸鉀,第三份不加任何物質(zhì).給它們分別加熱完全分解,放出氧氣量:第一份為a克,第二份為b克,第三份為C克,比較大小C小于b(填大于、小于或等于)

分析 (1)物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,分析氣體的性質(zhì)選擇物質(zhì)填空;
(2)根據(jù)混合物的概念來分析;
(3)從二氧化錳做氯酸鉀分解的催化劑作用是加快反應(yīng)的進行,但不增加生成氧氣的量,并結(jié)合高錳酸鉀受熱分解的反應(yīng)這兩方面進行分析.

解答 解:(1)①氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,可作保護氣,所以燈泡內(nèi)充入氮氣延長使用壽命;
②五氧化二磷是固體,所以發(fā)令槍擊發(fā)時看到白煙;
③通電時,稀有氣體可以發(fā)出不同顏色的光,在電光源中有廣泛用途;
④氧氣具有氧化性,所以可以用于煉鋼;
故填:①氮氣;②五氧化二磷;③稀有氣體;④氧氣;      
(2)石灰水是一種溶液,屬于混合物,空氣是由氮氣、氧氣多種物質(zhì)組成的混合物;高錳酸鉀制氧氣后的剩余固體是錳酸鉀和二氧化錳的混合物;故填:②④⑧;
(3)第一份加入的二氧化錳是氯酸鉀制氧氣的催化劑,可以使氯酸鉀在較低的溫度下迅速產(chǎn)生氧氣;第二份加入的高錳酸鉀在較低溫度下分解生成的二氧化錳對氯酸鉀起催化作用,同時高錳酸鉀也會分解生成氧氣,第三份不加物質(zhì)也可分解產(chǎn)生氧氣,由與二氧化錳的作用是加快該反應(yīng)的進行,并不影響氧氣的產(chǎn)量,所以第二份收集的氧氣最多,因為收集的氧氣中含有高錳酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣;
故填:小于.

點評 本題考查催化劑對化學(xué)反應(yīng)的影響,明確催化劑的作用及高錳酸鉀的分解是解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.小強設(shè)計了一個有趣的實驗(如右圖所示),經(jīng)過很長一段時間后,他觀察到小試管內(nèi)有晶體析出.
(1)下面是小強對這種現(xiàn)象解釋的部分內(nèi)容,請你幫他把其余的解釋內(nèi)容續(xù)寫完整:濃硫酸具有吸水性,可以吸收硝酸鉀溶液中揮發(fā)出來的水分,使飽和硝酸鉀溶液中的溶劑減少,溶質(zhì)析出.
(2)若實驗前后溫度不變,則實驗后的硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)等于(填“大于”、“等于”或“小于”)原飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).
(3)硝酸鉀溶液中存在的溶質(zhì)微粒有K+、N03-(用符號表示)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.滴水成冰B.花香四溢C.繩鋸木斷D.蠟燭燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)燃燒的現(xiàn)象描述正確的是(  )
A.碳酸氫銨受熱生成氨氣有刺激性氣味
B.紅磷在空氣中燃燒生成大量白霧
C.木炭在空氣中燃燒發(fā)白光
D.鎂在氧氣中燃燒生成白色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示.

(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:①長頸漏斗   ②錐形瓶.
(2)用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為A(填字母序號),收集裝置為C(或D)(填字母序號)反應(yīng)的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.若用過氧化氫溶液來制氧氣發(fā)生裝置為B(填字母序號)文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是氣泡連續(xù)、均勻冒出時.
(3)若用E裝置來收集氧氣驗滿的方法為:將帶火星的小木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,說明收集滿了,如果用F裝置用排水法收集氧氣則氣體應(yīng)該從b進入(a或b).
(4)裝置B中反應(yīng)十分劇烈,為了安全,應(yīng)該A(選填字母)
A.控制液體的滴加速度    B.用體積小的錐形瓶    C.加熱反應(yīng)物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某化學(xué)興趣小組同學(xué)要探究鎂、鐵、銅三種金屬的 活動性順序,設(shè)計了如圖所示的實驗方案.

(1)試管乙中觀察到的現(xiàn)象是鐵表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍色變?yōu)闇\綠色.
(2)同學(xué)們經(jīng)討論后認為該方案可以優(yōu)化,丙試管的實驗是多余的.同學(xué)經(jīng)討論得出三種金屬的活動性由強到弱的順序為Mg>Fe>Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)實驗基本操作在化學(xué)學(xué)習和研究中具有重要作用.現(xiàn)有:
a試管、b漏斗、c酒精燈、d集氣瓶、e廣口瓶、f膠頭滴管、g量筒(10mL,50mL,100mL)、h藥匙、i石棉網(wǎng)、j試管刷   等儀器,請為下列實驗操作各選一種.(用序號填空)
(1)用于作熱源的儀器是c.
(2)吸取或滴加少量液體使用f.
(3)可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是a.
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是j.
(5)貯存固體藥品的儀器是e.
(6)加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是i.
(7)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是h.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.(1)自來水的生產(chǎn)過程要經(jīng)過過濾池,過濾池中有活性炭層,活性炭起吸附作用.處理水時,通常通入一定量氯氣(或加入漂白粉),其作用是消毒.
(2)長期飲用硬水對人體健康不利,日常生活中降低水的硬度的方法有加熱煮沸.
(3)保護水資源是每個人的義務(wù),請你寫出一條節(jié)水措施隨手關(guān)閉水龍頭.
(4)水(H2O)的意義:
從宏觀上水、水由氫、氧元素組成;
從微觀上一個水分子、一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.在一密閉容器內(nèi)有4中物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)XyZQ
反應(yīng)前質(zhì)量/g85205
反應(yīng)后質(zhì)量/g待測10813
下列說法正確的是( 。
A.反較后X的質(zhì)量為6gB.參加反應(yīng)的X、Z的質(zhì)量比為1:3
C.該反應(yīng)得反應(yīng)物是X、ZD.Y、Q的相對分子質(zhì)量比一定為1:1

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