【題目】(2017保定競秀區(qū)模擬)下列化學符號表示兩個氫原子的是( 。
A.2HB.H2OC.H2SO4D.H2
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2018河北一模)下列關(guān)于溶液的說法正確的是( 。
A.溶液都是無色、透明的
B.溶液中各部分的性質(zhì)和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都相同
C.兩種液體混合后總體積等于兩種液體體積之和
D.不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定增大
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關(guān),請依據(jù)你已有的化學知識回答:
(1)家用燃氣都使用天然氣,其化學式為_____,在空氣中燃燒的火焰顏色是____。
(2)常見的弱堿性水“蘇打水”中蘇打的化學式是______,它在廚房里的另一個常用名是_____。
(3)小浩同學的早餐是一碗熱氣騰騰的西紅柿雞蛋牛肉面,上面還淋有少量香油,其中能提供熱量的營養(yǎng)素有________(任寫一種即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“雙吸劑”是一種常見袋裝食品的保鮮劑,能吸收空氣中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣等。化學興趣小組的同學在某食品袋中發(fā)現(xiàn)一包“雙吸劑”,其標簽如圖所示。同學們對這包久置的“雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計實驗進行探究。
【提出問題】久置“雙吸劑”固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下反應(yīng)生成氯化亞鐵。
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
(1)【實驗探究1】下表是小明設(shè)計的實驗方案和記錄的實驗報告,請你補充完整。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①少量樣品放入試管中,滴加一定量的 , 用帶異管的單孔橡皮塞塞緊試管口,導(dǎo)管另一端伸入澄清石灰水中。 | 試管中固體逐漸減少, 有大量無色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液,澄清石灰水變渾濁。 | 樣品中一定含有 , 不含F(xiàn)e2O3。 |
②取少量樣品放入試管中,加水溶解,靜置后取上層清液滴加無色酚酞試液。 | 試管底部有不溶物,上層清液由無色變?yōu)榧t色。 | 樣品中含有。 |
(2)【實驗質(zhì)疑】小組同學通過討論認為實驗并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是、 (用化學方程式表示)。
為進一步確定這包久置的“雙吸劑”固體的成分進行如下定量實驗:
(3)【實驗探究2】取3 g樣品研碎,并用磁鐵充分吸引后,得到剩余固體2.6 g,按照如圖流程進行實驗,請回答相關(guān)問題:
①操作二、操作三名稱是;
②固體I的成分是 (填物質(zhì)化學式,下同);
③燒杯A中溶液和加入的碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學方程式為;
④依據(jù)實驗探究1、2中現(xiàn)象的分析及數(shù)據(jù)計算判斷,這包久置“雙吸劑”固體的成分是。
(4)【實驗反思】下列對實驗探究1、2的反思,不正確的是 (填字母序號)。
A.對物質(zhì)成分的探究有時需要定性與定量實驗的結(jié)合
B.實驗探究2燒杯C中的溶質(zhì)為Na2CO3和NaOH
C.實驗探究1、2中都有氣體產(chǎn)生,但生成的氣體成分不同
D.在原樣品中加入足量鹽酸有4個反應(yīng)發(fā)生
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】把生石灰、二氧化硫、食鹽分別溶于水,在所得溶液中分別滴入紫色石蕊試液,溶液的顏色變化依次是( )
A.紫色、藍色、紅色
B.藍色、紅色、無色
C.藍色、紅色、紫色
D.紅色、藍色、紫色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小良同學自制了一種黃色的花汁作指示劑,將花汁加入到不同的試劑中,觀察到的現(xiàn)象如下表
試劑 | 稀鹽酸 | 食醋 | 氫氧化鈉溶液 | 食鹽水 | 蒸餾水 | 草木灰水 |
顏色 | 紅 | 紅 | 綠 | 黃 | 黃 | 綠 |
小良又用花汁測知家中花盆土壤顯酸性,你認為可加入上表中的( )來改良花盆里的土壤.
A.食醋B.食鹽水C.蒸餾水D.草木灰水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實驗方法無法達到目的的是( 。
A.用肥皂水鑒別硬水和軟水B.用帶火星的木條鑒別空氣和氧氣
C.用磁鐵鑒別生鐵和鋼D.用灼燒法鑒別羊毛纖維和合成纖維
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有報道稱,一些菜販使用有毒物質(zhì)--甲醛(化學式為CH2O)對長途運輸?shù)拇蟀撞吮ur.關(guān)于甲醛,下列說法正確的是( 。
A.甲醛是一種氧化物B.甲醛中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為1:2:1
C.甲醛的相對分子質(zhì)量為30D.甲醛由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
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