3.“尾氣催化轉(zhuǎn)化器”可以將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體,下面是其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同的原子.從圖中獲得信息錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)后有單質(zhì)生成
B.分子間存在著一定的空隙
C.分子可以再分
D.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:2

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,該反應(yīng)為一種化合物的2個(gè)分子與另一種化合物的2個(gè)分子發(fā)生反應(yīng),生成一種單質(zhì)的1個(gè)分子和另一種化合物的2個(gè)分子.據(jù)此分析解答;

解答 解:A、由圖示可知,反應(yīng)后有單質(zhì)生成,故A正確;
B、由反應(yīng)物、生成物的微觀示意圖可知,分子間存在著一定的空隙,故B正確;
C、反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變,所以化學(xué)變化中分子是可分的,故C正確;
D、由各物質(zhì)的微粒關(guān)系圖可知,參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:1,故D錯(cuò)誤.
故選D

點(diǎn)評 本題利用了微粒模型圖主要考查了有關(guān)分子的知識,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會從微觀的角度看物質(zhì),用微粒的變化分析物質(zhì)的變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.我國使用“長征3號甲”運(yùn)載火箭的動(dòng)力是高氯酸銨(NH4ClO4)分解所提供的,反應(yīng)方程式為2NH4ClO4═N2↑+Cl2↑+4X+2O2↑,則X的化學(xué)式為( 。
A.H2OB.H2C.NH3D.HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖荂
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)方案
 A 除去河水中的所有雜質(zhì) 靜置于桌面一段時(shí)間
 B 區(qū)分酒精與水 觀察液體的顏色
 C 證明分子在不斷運(yùn)動(dòng) 將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中
 D 鑒別空氣與氧氣
將帶火星的木條分別伸入兩種氣體中(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是( 。
A.電燈發(fā)光、放熱B.鐵制菜刀生銹C.人的呼吸D.農(nóng)家肥料的腐熟

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,表示純凈物的是ABC(填字母,下同),表示混合物的是B,由原子直接構(gòu)成的是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某化合物R在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:R+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O,則R 的化學(xué)式為( 。
A.C2H5OHB.CH3OHC.C2H4D.CH3COOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.按硫元素化合價(jià)由低到高排列的物質(zhì):Na2S,S,(M),H2SO4,括號內(nèi)的M可能是( 。
A.H2SB.Na2SO3C.MgSO4D.SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于水的下列認(rèn)識中錯(cuò)誤的是( 。
A.用肥皂水可區(qū)分軟水和硬水
B.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子
C.生活中將硬水軟化的方法有沉淀、過濾和蒸餾
D.電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.食品包裝學(xué)問大

①我區(qū)特產(chǎn)--嘶馬羊耳采用真空包裝,延長了食品的保質(zhì)期,原理是隔絕氧氣;
②如圖1所示是“504雙吸劑”的標(biāo)簽,請問答下列問題:
a.其中至少含有2種單質(zhì);
b.為測定此雙吸劑的使用效果,取足量雙吸劑做了如圖2所示的實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,進(jìn)入試管中水的體積>21%(填“>”、“<”或“=”),理由是雙吸劑既吸水、氧氣,又吸CO2;
c.部分失效的雙吸劑中,有紅棕色固體,其主要是Fe2O3(填化學(xué)式);
d.此雙吸劑中,NaCl的作用可能是加快鐵吸收氧氣和水.

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同步練習(xí)冊答案